发布人：繁体字网 发布时间：2016/11/25 17:36:40
【正文】：叫牛皮的插班生读后感：
老师介绍我们读了《名叫牛皮的插班生》，我认真地阅读以后，深深地体会到伙伴们之间深厚的友谊。
牛皮是个美国男孩，他也是个插班生，虽然他中国话说得不太好，可是他有许多好朋友，比如马小跳、唐飞、毛超、张达……他们还有个老师，姓秦，她是学校最有资格的老师，她平常对同学们很严肃，特别是对马小跳、毛超他们，可秦老师却对夏林果……这样的好学生很温柔，可是秦老师对牛皮也很温和，因为她怕产生不好的国际影响，因为牛皮不是一个普通的学生，他是从美国的一个小男孩，牛皮长着一头亚麻色的“贵妇头”，他的眼睛又小又圆，像两颗绿色的玻璃球，他的鼻子很大，像悬在脸蛋中间的感叹号，他的两颗门牙很长，都长到嘴外面来了，像米老鼠的两颗门牙。
为什么马小跳和牛皮的关系那么好呢？原来马小跳的爸爸—马天笑在打高尔夫球的时候认识了牛皮的爸爸—沃克先生，沃克先生一家刚从美国来，他是这座城市美国领事馆的新任领事，讲一口流利的汉语。当他知道马天笑也有个儿子，跟他儿子一般大，立即邀请马天笑先生一家在下个周末，去参加他们家的周末晚宴。到了下个周末，马天笑开着车，车上坐着马小跳和宝贝妈妈，汽车停在一座西式的小白楼前，沃克先生一家欢迎了他们，吃饭时，牛皮和马小跳谈得最火，所以马小跳和牛皮很好.
无论是在生活中，还是在学习上，都要和朋友保持友好的关系。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。