发布人：繁体字网 发布时间：2016/11/15 17:36:40
【正文】：《花儿与少年》读后感：
《花儿与少年》读后感
《花儿与少年》的主人公“逃学鬼”因家里贫穷，交不起学费，买不起新书包。“逃学鬼”都上六年级了，但是还背着一年级时买的书包，而且他的衣服也不了好几块补丁。
他的学习一天天下滑，直到有一天遇到了刘老师，刘老师改变了他的人生。
一次，刘老师邀请“逃学鬼”逛公园，并奖励他一支奶油冰棒；还有一次，“逃学鬼”决定放弃学业时，刘老师让他写一篇作文——关于喇叭花的。那篇作文让他赢得了老师的夸奖、同学们的羡慕。从此他坚定了上学的信心。
每一个花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花朵的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水分和阳光啊！
这件事告诉我们：老师的表扬对于学生来说，是多么重要啊！老师的一句表扬，甚至一个鼓励的眼神，都可以增强学生对学习更加坚定的信心。
我想起了我的语文老师、数学老师，在我不想学习的时候，想要放弃学习的时候，老师总是鼓励我；在我考试不好时，老师总是安慰我；在我遇到难题时，老师总是细细给我讲解......
长大后，我也要做一位这样的循循善诱、教育有方的好老师。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。