发布人：繁体字网 发布时间：2016/11/15 17:36:40
【正文】：《花儿与少年》读后感：
在语文课上做巩固时，遇到一篇文章，老师让我们写一篇读后感。
文中有一少年，刚上小学六年级，但班主任对妈妈说，做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最普通的中学。
同学都这么认为，疏远他，给他起绰号叫“逃学鬼”。是的，他经常逃学。他逃学的原因是多方面的。最主要的是贫穷。已经上六年级了，还背着一年级的书包，使她自惭形秽，心变得极其敏感，往往没有谁成心伤害她，却已经因为别人的一句话、眼神或举动而难过，从此他敌对老师、同学、学校。
但在某日，在远离学校的地方看到一对新婚夫妻，是学校的老师，他认出这是刘老师，转身欲逃，却被拽住手腕，让他顺从然后奖励他一支冰棒，刘老师称赞他当小记者时，写过两篇不错的报道。他很久没听到有人称赞他了，差点哭了，刘老师鼓励他以喇叭花为主写一篇文章，让少年鼓起勇气，在星期以上交时，他起了个不错的名字《花儿与少年》，到老师读这篇课文后，教师异乎的肃静。
后来她考上了中学、大学。再后来成了大学教授。
他那一位刘老师，成为我心中的马卡连柯。
感受：“人们总是关注表面，常常被表面现象所迷惑，像文中的少年，他只是没有经过困难的考验，只要努力，就能成功！。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。