发布人：繁体字网 发布时间：2016/9/21 17:36:36
【正文】：《二年级的小朵朵》读后感：
读完《二年级的小朵朵》这本书，是我印象最深刻的就是书中的主人翁小朵朵是一个活泼、可爱、天真的小女孩。
我在读《二年级的小朵朵》的时候，让我好奇的就是“煮熟的鸭子又飞了”。这课里的小朵朵写的字让老师哭笑不得。小朵朵把我爱吃大米饭炒鸡蛋写成我爱吃大粪饭炒鸡蛋。
毛毛虫老师生病了，同学们去看老师，小朵朵给老师讲了一个笑话，有一天鹦鹉来到饭店，大声对服务员说：给我来电毛毛虫，服务员说：我们这里不卖毛毛虫。鹦鹉说：什么破饭店，连毛毛虫都没有，第二天，鹦鹉又大嚷着给我来点毛毛虫，服务员生气的说，你记性不好啊，我们这里不卖毛毛虫，第三天鹦鹉又来了，还是要买毛毛虫，服务员生气的说迷你如果再敢要毛毛虫我就用钉子把你的嘴钉到木板上，鹦鹉说给我来电钉子，服务员说：我们这里不卖钉子，服务员气的脸都红了。
这本书里还有很多像这样的故事，一会儿逗得你哈哈大笑，一会儿又让你泪如雨下。我非常喜欢这本书。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。