利用这次暑假，我又重新拜读了《优秀是教出来的》这本让我难以忘怀的一本书。

这本书吸引我的不仅仅是克拉克老师的教学方法和技巧，更重要的是他对教育事业的热爱和执着，我欣赏克拉克老师充满活力的积极心态，相信这样有魅力的老师会给学生带来一生的财富。

读完这本书以后，我再次深刻地感受到细节决定成败。克拉克老师在书中介绍55个细节，创造了教育奇迹，这些都是平时我们最容易忽略的地方。我想：要教出优秀的学生，首先从自己做起，先做一个优秀的教师。教师对学生的影响其实更多来源于教师自身的人格魅力，热爱生活、积极向上，有一个积极乐观的人生态度。其次是对学生要有真诚的爱心，有坚定的教育信念。保持童心和创意，克拉克老师要求学生的55条规矩中，不少都是让人感受到他的创意的，他的课堂教学方式也充满了童趣，无疑拉近了师生之间的距离，学生怎能不喜欢？教学方法也要坚持，再好的方法如果不坚持，都不能达到养成良好习惯的效果。

一个成功的教育者，书中竟然没有讲述如何分析教材、如何准备教案，而是在谈论如何做事、如何接人待物。一个个活生生的例子生动形象，作为一个读者丝毫没有枯燥无味的感觉，相反，发现这些小事处处都发生在我们的身边，而这些例子也是常常被我们忽略的。也正是这些细节让克拉克老师创造了奇迹，成就了辉煌。在我们的日常生活中，克拉克老师的做法给了我不少启示。例如公共场所需安静。

这也是我们中国国民的一个重要恶习。他说：绝大部分老师都会在带领孩子们外出或进入一座建筑物时，都会设法让他们保持安静。但如果你在出发之前就预先告诉孩子你希望他们做到什么的话，这样会比你等到了目的地再提要求容易的多。有一次克拉克老师带全班学生看表演，到达剧院时稍迟到了一会，那里已经有20个班在排队等候。他们的纪律非常乱，简直成了一锅粥。克拉克老师告诉他的学生要排好队，保持秩序，不要像别的班的孩子一样。不久大家开始往剧院里边走，那些学生还是有些乱，一点秩序都没有。一位管理人员试图组织他们，但很困难。而克拉克老师的班仍然坚守纪律，悄声无息地排成两排，然后鱼贯而入。这里的工作人员立即注意到了他们，还把他们班第一个带入了剧院，并且坐在了前排的位置。其实在我们身边的任何公共场所都要保持安静，甚至安静到让别人注意不到我们的存在，自觉遵守公共场所的纪律，我们的国民素质才能进一步提高。

作为一名成长中的教师，更要学习克拉克老师的精神，从学生的细微处入手，只要抓住平时身边我们忽略的小事，从一点一滴、一举一动中慢慢积攒的这些细节做起，才能成就未来。