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发布人:繁体字网 发布时间:2014/8/15 17:35:39

【正文】:五猖会读后感

五猖会读后感900字

童年是每个人难以忘怀的时光。童年的孩子总是保持着旺盛的精力去发现新奇,去围观,凑热闹。童年本该是无忧无虑,可惜并非如此。

鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》记叙了“我”在去看赛会之前的情景。他的片刻童年不仅让我沉思:同样是孩子生活条件相差如此之大。阅读着文字,我不禁拿自己的童年与鲁迅先生做了对比。

在文章开头,我读到,那个时代的孩子总是盼望着过节过年,盼望着迎赛神会。我不由心头一震,为什么总盼望着过节过年迎赛神会呢?也许只有过节,他们才可以脱下那满是“口袋”的衣服;也许只有过年,他们才可以沾沾荤腥,打小小的牙祭;也许只有迎神赛会,他们才可以进城,看见新奇的东西,买用烂泥,彩色纸,竹签,鸡毛做的哨子。而童年的我呢?别说有补丁的衣服,稍微过时,稍有些旧,一概不要;别说沾沾荤腥,那天没有荤菜我是不会乐意的;玩具成箱的放着,什么新奇玩什么。我无法想象那个时代的孩子的童年是什么样的情形,只能怀着复杂的心情读下去。

小鲁迅即将要去东关看庙会,他十分高兴。我的心情也跟着快活起来,心中为小鲁迅高兴,面对无聊的日子,终于有些乐子可寻。可是峰回路转,父亲竟然小鲁迅背完书再去。我心里一沉,这招我小时侯也领教过。

来看看小鲁迅读的都是些什么,“粤自盘古,生于太荒;首先御世,肇开混茫……”读到这儿,我头脑里浮现了一个老书生,捧着被视若神明的“无稽之谈”摇头晃脑的吟诵着,显得十分迂腐,无力,与童年的孩子的朝气格格不入。这种无病乱呻吟的文言读起来真是痛苦至极,至少我是这么认为的。父亲对小鲁迅的教育方法是错误的。首先只关注文章本身,没有真正理解文章的意思,一味的死记硬背。正如作者在书中所说:“读《鉴略》可以知道从古到今的大概,那当然很好,然而我一字都不懂,粤自盘古就是粤自盘古,读下去,记住它”“我现在只能记得前四句了,别的都忘却了。”我一直以为现代教育最苦,非常厌学,相比之下,封建教育跟能“吃人”。我庆幸着自己没有落入封建教育的血盆大口中。现代教育提倡的是素质教育,注重实践,不仅读书,还要理解。都想小鲁迅那样读书那怪那个时代的人那么腐朽!

面对截然不同的童年时光我是该庆幸还是沉思,庆幸我晚生了一百年,没碰上那个穷苦的日子;还是沉思,思考这种差异的原因。其实原因很简单:那就是一个强大的国家。如今在中国共产党的领导下一个强大富强的新中国屹立在世界东方,所以我的童年,现在正童年的孩子以及即将出生的孩子,都拥有快乐的童年时光。

少年强则国强,希望我们的祖国永远强大,所有的孩子都能度过幸福的童年。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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