老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”看了《如何做最好的老师》这本书的几篇文章之后，内心感触颇多。世界上并不缺乏做大事的人，缺的是把那些看似简单的事情，认真高效完成的人。

教师不仅要会教，更要乐教，做教育方面事有时是不断重复着的，在日复一日的重复中训练自己不畏劳苦，埋头苦干坚持到底的工作习惯。这是从事最简单的技艺也少不了的最基本的品格。在一些最简单的事情上，反复不已的磨炼才会产生惊人的效果。有人曾问卡迪尼拉小提琴的秘诀，卡迪尼说：“每天十二小时，连续十二年。”我相信舞台上出色的演技和灵巧的舞步，都是来自于艰难的训练。一点点的进步都是得来不易的，没有人随随便便成功。正如意大利一句民间谚语所说：“走得慢且坚持到底的人才是走得快的人。”

做好简单的事就是付出耐心。西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”有时候不能立即产生收效或产生结果的工作，往往需要更大的耐心，需要更长的等待。一个人智慧的精髓在于愉快与勤奋的结合。愉快的工作是成功之道，幸福之源。而勤奋能造就最杰出的品格。获得幸福最好的方式就是让自己变得完美。名人之所以成为名人，只是比简单的人多一些认真与责任，多一份执著与坚持，东汉的薛勤曾说：“一屋不扫何以扫天下？”令人深思。

成功不是偶然的，有些看起来很偶然的成功，实际上我们看到的只是表象。正是对于一些小事情的处理方式，已经昭示了成功的必然。小事如此，大事亦然。“工作中无小事”所体现的正是这种要求人们必须具备一种契而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种发自内心的责任心，一种全力以赴的执行力。

对于教育事业更是如此，作为一名教师，我们每天面临的问题、处理的关系等等，大部分可能都可以归于我们所谓的“小事”中来。我想关于自己、关于教学也有自己独特的体会。

想想我们的课堂，一个小小的知识点，虽然看起来很不起眼，但是学生一旦没有学好这一环节，会影响下阶段的学习，甚至影响孩子的一生。有时教学上一个细小的环节由于我们课前考虑不周，造成整个课堂一团糟。然而一次教育的失误将影响的是一个孩子的一生命运。我们的教育也许不是什么惊天动地的伟业，教育无非也只是一些小事，比如：早上到学校，进班级，看一看学生是否都到齐了，谁没来，又是什么原因。天气很好，教室的窗户是不是已经打开了。把家庭作业本收上来，谁没及时交，为什么？如果来得及马上批改作业，谁错了为什么错，怎样辅导他。早读已经开始，尽管有干部组织，但还是进教室看一下，如果学生很认真，笑着表扬一句。马上要上课了，准备一些教学用具。下课了，利用课间和学生交谈几句，问一问上课走神或玩东西的同学有什么原因，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。

我们的教师每天都在经历着这样的小事。的确，教育无非事做这样的小事，也正因为如此，每一个教师只要投入的工作，能把这样的小事做好，做到位；每一个能把这样的小事做好的教师，就是我们教育的脊梁；大家一起来把这样的小事做好，做到位，就能把我们教育的大事做得让社会放心，让家长满意。