书，又称人类的“精神食粮”，几天不看书，我就会感到“饿”。在我的小书架上摆满了各类书籍，近日看了一本《特别的女生萨哈拉》，让我百感交集。

读这个题目，也许你会问和我第一次看这本书时一样的问题：“为什么她要叫萨哈拉呢？这跟撒哈拉沙漠的读音一样啊！”呵呵，我读了之后才知道，原来这个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么宽，那么大。她不怎么喜欢学校老师和校长，因为在他们的眼中，“真正的萨哈拉”是一个需要“特别帮助”的学生。那么她又为什么需要“特别帮助”呢？原因就是她不写作业，不开口读书，不学习。看到这儿时，我真有点为萨哈拉担心：不学习怎么办？升初中又难还会挨批，总被老师刮鼻子的滋味可不好受！可是又有谁会知道，这个女孩的背后，是如此的大量阅读，如此的疯狂写作，甚至还写了一本属于自己的书，藏在了图书馆的书架上。生活中有很多这样的人，比如伊索：啤酒肚、驼背、矮得像侏儒。如果他走在大街上，路上又有几个人知道他就是举世闻名的大作家伊索呢？那又有谁能确定，萨哈拉不可能是一个未来的作家呢？

直到一个“行为怪异”的波迪小姐成为了萨哈拉的新老师后，与众不同的学习生活就此在萨哈拉的面前展开了……

波迪小姐有着奇特的上课方法。她问过她的学生：“‘你们向别人推荐过课本吗？’‘没有’‘那你们曾经为课文的结局而哭过吗？’‘没有’‘那就好了，课本不过是几张印刷的漂亮的白纸！我会努力帮你们找一些其他的来读。’”读到这儿，我的脑袋里一下蹦出了一个疑惑：“课文不也富有真情实感吗？岂能称为‘白纸’？”想了好一会我才想出一个模糊的答案，可能是课本太普遍了，大家不会去认真阅读体会，而课外书则能用更生动的故事形式带给我们很深的感触。

波迪小姐还让同学们坚持每天写日记，这是一个非常好的习惯，把每天看到的，听到的都记录下来，不仅能培养观察能力、理解能力和表达能力，还有助于作文水平的提高呢！记得有一次，波迪小姐给了萨哈拉的日记一句评语，我把跟萨哈拉一样，把它记了下来，它是这样说的：书中真正的主角不是一直出现的那个人，而是一直在变化的的那个人。在我第一次读那句话时，有一种奇特的感觉，仿佛就觉得这本书其实不在写萨哈拉似的，有点像在写德里的感觉，但仔细一想又感觉更不对了，然后一闪就翻过了那一页。直到现在我还没弄懂那句话是什么意思，所以我就把它记住了，慢慢地，仔仔细细地去揣摩体会。

萨哈拉现在准备写一本《神奇的冒险之旅》，我真希望将来它能出现在图书馆的书架上，那样一定会有很多人去抢的，我也会在第一时间去抢购它，相信一定会给我带来更多的体会的！

这篇故事中，我认识了聪明的萨哈拉、美丽的波迪老师、负责“特别教育”的碧丝老师、调皮的德里等等。从中我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。