在快乐中一起分享、合作

——《最好吃的蛋糕》读后感

春天来了，热带森林的动物们期待已久的蛋糕比赛也要展开了。小朋友，你知道动物们怎样才能做出一个“最好吃的蛋糕”吗？

看到封皮上小动物们拿着各种各样的蛋糕，我们贝贝班的宝贝们不等我提问完就已经议论纷纷了：“蛋糕、大蛋糕、草莓味的、香橙味的……”

呵呵，这些可爱的小馋鬼，看见吃的当然垂涎三尺了！我食指滑向书名：“最好吃的蛋糕”，孩子们赶快跟着我念了一遍，我抛个问题给孩子们：“这些动物们手里都拿着一个蛋糕，你们猜猜谁的蛋糕最好吃呢？”

“犀牛的蛋糕最好吃”廖博瑞小朋友抢先回答。这小家伙刚入园时口齿不清、语无伦次，如今早已蜕变成一个口齿伶俐的棒小子了！

嘿嘿！这书就是人类的好朋友，真是早接触，孩子早受益啊！

经过近几个月的绘本阅读，贝贝班的孩子们语言表达能力大大增强，你听，就连上学期不爱回答问题的森淼也积极回答：“狐狸的蛋糕好吃”

“蛋糕是什么味道的呢？”我紧接着问出下一个问题。

“甜甜的味道”魏啸宇羞答答的回答，此刻，那甜甜的味道仿佛还在他的小嘴巴里藏着一样。

“草莓味的蛋糕”黄石头也不甘示弱了。

“还有巧克力的蛋糕，可好吃啦”刘可欣也加大了声音，生怕大家听不见似的。

我简单小结了一下，展开了今天的班级阅读，在故事讲完后，我再次从头开始带领孩子重温故事，帮助孩子理解故事内容，学习词汇，观察各个小动物们的表情，请孩子们说说、学学。

孩子们自得其乐，跟着书上的小动物们过了一把瘾。

最后，我问孩子们：“每个小动物都觉得自己的蛋糕最好吃，到底谁做的蛋糕最好吃呢？”

孩子们齐声回答：“大家一起做的最好吃。”

在请孩子们找好吃的原因时，孩子们竟然也能在讨论中得知：因为，有动物的最拿手的本领都加入了制作蛋糕中，所以，做出来的蛋糕最好吃。

又因为小动物们都把最好的分享出来贡献给大家一起制作的蛋糕中，所以，品尝蛋糕时当然是幸福快乐、甜蜜蜜啦！

呵呵！孩子们的年龄虽然小了点，但大体还是能够感受得到合作带来的好处的！

我又问孩子们：“你们小朋友在一起可以做什么？”

“做游戏、拔萝卜”硕硕一定是想起了我们常常做的户外游戏，这个可真的是两个小朋友合作的游戏哦！呵呵！赞一个！！

“上课唱儿歌”，恩，晨晨知道，在小朋友念儿歌时整齐、有节奏才能悦耳动听哦！这个也是他们来到幼儿园后慢慢达成的本领哦！！

“画画、跳舞”展蕾也想起了小朋友的其他日常活动，这些可爱的孩子，扩散性思维活跃了很多哦！赞赞赞！！

“大家天天在幼儿园快乐的生活着，小动物们把做的蛋糕放在一起重新做，分享着吃了，你们还可以做些什么事让大家更开心呢？”

我想对这些东西比较金贵的小不点渗透一些分享的概念，只见溪溪说：“明天，我把我的曲奇饼拿回来”。

孩子们争相恐后表态要带吃的、玩的、喝的拿来分享，且不管真假，但他们能勇敢的说出来，我真的就已经很知足了，毕竟，这些孩子还不到3岁啊！孩子们，你们真是太可爱了！

在故事中，虽然，刚开始的比赛让大家互相抨击，但最后的友好合作使得大家都品尝到了最好吃的蛋糕，从中也可以看出，这恰恰与我们是生活里的合作互惠、共赢不谋而和。

在故事的结尾，大家开心的品尝着蛋糕，幸福快乐的开起了舞会，这真是美事一桩啊！

故事一开始时就展现出一个美好的比赛，大家都在愉快的准备着参赛的工作，可是，不论参加什么比赛，第一名永远只有一个，因为狮子的糊涂评审儿生气的把蛋糕丢来丢去着实可惜啊！

我想，所有的美味加起来，不见得就是最美，因为，萝卜白菜，各有所爱嘛。

但结合大家的力量，克服个人私利，众志成城团结一致的共同完成工作的过程才是最美好的！

要不，故事当中，大家制作大蛋糕所用的奶油怎么也变得那么美味了呢？

小故事中的大道理：

1、与别人比赛时，不要看别人的笑话，要学会欣赏别人的优点。要知道，每个人都是不一样的，尺有所长，寸有所短。

2、不要总想着那个第一名，尽自己最大的努力，做好每一件事情就行，每一次进步一点点就很好！

3、不能仅仅把自己看成是一个人，与家庭、与班级、与单位中的每一个成员，我们都要与之合作，共同奋斗，在努力的过程中分享那幸福的时光。

在此，希望家长朋友趁热打铁，积极配合，培养孩子的合作分享意识，并请各位看客与我一起谨记心中，努力做到分享、合作，并快乐着！

让我们在快乐中一起分享、合作！