发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/19 17:36:20
【正文】：《朝花夕拾》读后感：
《朝花夕拾》读后感
焦作市解放区第十八中学八年级五班张政
鲁迅，毛泽东主席曾经评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
小学曾经学过他的《少年闰土》一文，少年闰土，那个活泼、朴实、勤劳勇敢的少年留在了我记忆中的月光下。
上了中学，我们班共读了《朝花夕拾》这本书。一听名字，很是喜欢，一个“朝”字，一个“夕”字，时空的灵动，令我思绪飞扬。一个“花”字，眼前仿佛飘过了黛玉葬花似的哀婉。最妙的是这个“拾”字，往事如云，更如“朝花”，正因为有了“夕拾”，岁月便多了凝重，多思考。
“前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使它立即幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。” （鲁迅）
《从百草园到三味书屋》中，那个充满神秘色彩的百草园令我神往。那个快乐生活、无忧无虑的少年、学堂中那个压抑着自己天性的小学童令我思考。
《阿长与〈山海经》 中，鲁迅先生小时候的保姆——阿长，善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”， 令我难忘。从长妈妈的身上，我看到了鲁迅对这位劳动妇女真诚的怀念，感受到了他对底层劳动人民的感情。
《藤野先生》中，一位日本医学教授——藤野先生，关心弱国子民的学业。他严谨、正直、热情、没有民族偏见，他令鲁迅深切怀念，也令我感动。
透过《朝花夕拾》，我与鲁迅对话，分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。