发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/19 17:36:20
【正文】：怀念·快乐·童年 ——《从百草园到三味书屋》读后感：
怀念·快乐·童年
——《从百草园到三味书屋》读后感
青烟袅袅，快乐弥漫；美丽人生，快乐童年……
——题记
当我合上《朝花夕拾》这本书时，心情也随着书上那一行行的宋体字忽起忽落......其中该我留下印象最深的就是《从百草园到三味书屋》这篇文章了！
文中充分向我们展现了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣和在三味书屋学习时带给作者的感受。带我们欣赏到了百草园有趣的动植物；让我们听到了神奇的美女蛇的故事；也让我们感受到了雪地捕鸟的乐趣；还让我们认识到了一位和蔼的先生……表现了作者儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
读到这里我也不禁回想起了我的童年生活。还记的那时我在我姥姥家中，邻居家的小孩找到我对我说：“走，我们一起去树林里找知了壳吧！有人专门收知了壳，说不定还能换点糖吃！”“什么是知了壳啊？”这对于我一个城里的孩子完全没有一点概念!“走吧，我们告诉你！”接着他们带着我来到了一片林子中，他们拿着长干把知了壳敲了下来，我也第一次见到了知了壳。不一会儿，我们就找到了二十多个，我们带着战利品换到了一把糖。我们开心的分着那些糖，别提有多高兴了。
玩累了，我们便躺在了草地上。仰望着蓝天，这时一个小伙伴说：“不如我们到河边洗个澡，说不定还能抓到鱼呢！”我便跟着他们来到了河边，他们就像一个个泥鳅一样跳进了河里，在水中溅起了一个个小水花，看他们玩的那么开心，我也便跳了下去。这时一个小伙伴大叫“我抓到了一条鱼，我们来吃烤鱼吧！”“好！”他们找来了一些泥糊在了鱼身上，并把放在火堆里。等到泥烧了，我们剥去鱼身上的泥，争先恐后的吃了起来。
回到家父母们看到我们满身湿漉漉的，就开始大声训斥我们，他们训斥的话我记得不太清了，但是我知道那天我过的很开心，从那以后我就在也没有玩到过那天那么好玩的游戏，再也没有吃到过那天那么好吃的鱼……
转眼间时光飞逝，昔日的顽童己经成为了一名朝气蓬勃的中学生，只有那愉快而甜蜜的童年回忆，深藏心中，历久弥新，如在昨天！
童年就像流星，划过夜空，仅仅留下了绚烂的一瞬……
怀念童年。因为那是曾经拥有的。
怀念童年。因为那是如今失去的。
怀念童年。因为那是心中向往的。
——后记
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。