发布人：繁体字网 发布时间：2016/1/7 17:36:17
【正文】：《我能救出贝里奥》读后感：
《我能救出贝里奥》
——读后感
2012年8月6日 星期一 多云
今天读《我能救出贝里奥》全文
积累词语：
尽情嘲笑 见死不救 无与伦比 繁星闪亮 面目狰狞 无能为力哭作一团 美好时光 严严实实 珠光宝气 苦苦哀求 争先恐后 重获新生 突如其来 四下搜索 一溜烟 挥舞 诱惑 忠诚 乐观 高估 贪婪 尴尬
优美句子：
（1）小鸡们可找到机会看热闹了，他们在一旁尽情嘲笑。国王的羊倌挥舞着大剪刀，一边剪厚厚的羊毛一边扯着破嗓子喊道：剪呀剪，剪羊毛。小乖乖，不要跑。我剪呀剪，剪呀剪！一个光屁股，真难看呀，真难看。
（2）刚一钻出木栅栏，贝里奥跑得比兔子还快。
（3）卡梅利多和卡门幸福极了，对朋友的帮助让他们的心中充满了快乐······
（4）静静的夜空上繁星闪亮，天气有点转凉了，三个分不开的好朋友紧紧地挤在一起。
（5）大家都被突如其来的噩耗惊呆了。怎么办？好朋友贝里奥······温柔、可爱、忠诚、乐观、善良、敏感的贝里奥就真的要被怪物吃掉吗？鸬鹚佩罗尽力来安慰卡门和卡梅利多，小鸡们哭做一团。卡梅利多脑子里满满的都是与贝里奥在一起的美好时光。
（6）他们长得真好看！但一点也不好吃！
（7）茂密的丛林里，树叶把阳光遮得严严实实，两个巨大的怪物正在睡觉。卡梅利多和小伙伴们吓得血都凝固住了。
（8）“我的妈呀！”小胖墩惊讶的发现贝里奥的一身金毛，“你身上珠光宝气的活像个国王！”
（9）奇迹般脱险的小羊紧紧抱住卡门，庆祝他重获新生。
（10）小鸡们争先恐后地与贝里奥拥抱、挠痒痒，尽情的享受着重逢的欢乐。
我的收获：
《我能救出贝里奥》这本书里面的主要人物有卡门、卡梅利多、小胖墩、贝里奥和怪物。故事的大概内容是：贝里奥不想被剪掉羊毛，卡门和卡梅利多把他藏在巨石林里，不料被怪兽抓走，是卡门带领大家齐心协力想办法救出贝里奥。
书里面的卡门和贝里奥给我的印象比较深刻，卡门很聪明他用柠檬当做“金鸡蛋”骗走怪物救出了贝里奥。贝里奥正是因为他的乐观善良，处处为朋友着想，所以赢来了更多朋友的帮助。故事也让我明白了团结友爱，互相帮助，积极思考想办法的道理。
在生活中我也有一件和卡门类似的事情，就是帮小朋友找奶奶。一天，我下楼玩，发现一个小弟弟在哭，我耐心地问：“你怎么了,”他一边哭一边说：“找不到奶奶了，”我拉着他的手说：“先别哭，我来帮你。”我们就在院里左看看右看看，东张张西望望地找了一大圈。最后在车棚旁边找到了他的奶奶，小朋友急忙跑过去说：“奶奶我终于找到你了，是哥哥帮我的。”这位奶奶微笑着说：“谢谢你，小伙子。”“不用谢”我说完就自己去玩了。我心里美滋滋的，原来帮助别人是件快乐的事情。我也要向卡门和卡梅利多学习。
家长签字：
书中的小胖墩、小刺头和鼻涕虫都很霸道，可当贝里奥有危险的时候，他们主动帮助。说明他们的心底是很善良的，也更能说明贝里奥是很受欢迎的人，正是他的优秀品质帮了自己。我希望我的孩子在生活和学习上也能更加的出色，做一个人人眼里的好孩子，学习上的小能手。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。