发布人：繁体字网 发布时间：2015/12/1 17:36:14
【正文】：《爱的教育》读后感：
《爱的教育》读后感
这几天里，天气总是狂风加小雨，可我的心却像一只自由的小鸟飞在蓝色的晴空之中。大家一定想知道为什么，其实，只要你认真阅读《爱的教育》这本书，就会有跟我一样的心情。
《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的，以日记形式表现出意大利的同学，师生及朋友之间的感情。主要写的是三年级小学生安利柯和同学卡伦，洛佩谛，科罗西等同学在生活中发生的事，将意大利小学生的生活活泼的展现在读者面前。每篇日记的篇幅不大，但都有一个感人的故事。
其中第二章《舍己救人的洛佩谛》给我的感动深刻极了。一学年的开始，安柯利走进学校，看到自己的朋友洛佩谛受伤了。原来是因为洛佩谛上学的时候，看见一个一年级的小同学突然倒在了街道上，街车正要往小孩身上轧过去。洛佩谛见小孩即将被马车轧伤，便勇敢地跑过去，把小孩拖出了马车的车轮。可洛佩谛只顾营救小孩，没有将自己的脚从车轮下拖出，车轮从他的脚上轧了过去。医生诊断确定为脚骨粉碎。当大家得知洛佩谛将一辈子都靠拐杖行走时，都伤心极了，可洛佩谛却一直微笑着。我们也应该学习洛佩谛这种舍己救人，无私奉献的精神。
《爱的教育》这本书中还有许多感人的故事等待你去阅读哟！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。