发布人：繁体字网 发布时间：2015/10/12 17:36:11
【正文】：《今天我是升旗手》读后感：
《今天我是升旗手》读后感
那次放假，老师向我们推荐了一本书——《今天我是升旗手》，我读后很有感触。
主人公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，奇想百出，他有一个愿望，就是当一次升旗手，可是机会总是与他擦肩而过。小学三年级以上的学生才有资格当升旗手，第一次升旗，升旗手理所当然是班长，可肖晓是副班长，没戏。五年级，肖晓聪明反被聪明误，别人摔了一跤，只是蹭掉了一块皮，明明没有受伤，他却把别人送进了医院，原来已经定了他是升旗手，又被换掉。升入6年级以后，肖晓意外地捡到了一笔巨款，间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的机会，他为此做了很多的准备，可事情却发生了变化：上级领导要来参观，临时把肖晓换成了获得全国数学比赛二等奖的林茜茜。
星期一早晨，当他得知这个坏消息后，心灰意冷。在梅老师的帮助下，肖晓终于勇敢地站了起来——他帮助冷漠的学习尖子林茜茜，让她变得活泼。帮助“追星族”祝小娜改掉坏毛病，和包郝，马驭等同学智擒“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动，冒险一个人去北京看升旗，在火车上，和怀娃，小狗孩孩发生了一段令人感动的故事……通过不懈努力，在临近小学毕业的时候，他终于亲手升起了一面鲜艳的红旗，圆了自己的升旗手梦。
读完这本书，我深受鼓舞。在书里，我看到了一位小升旗手的形象：正直，勇敢，善良，坦诚，热情，勇于和坏人坏事作斗争。我一定要向他学习，今后也能光荣的升起五星红旗！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。