挖了多深

------《今天怎样做教师》读后感

假期闲暇时，读了王晓春老师的《今天怎样做教师》， 读完这本书我有一种如梦初醒的警悟。 幸福教育需要教师有觉醒意识、教师需要自我认同、教育需要我们向更深处漫溯。

一， 不要让幸福沉睡

今天怎么做教师？首先要有自我认同、自我职业的认同，这是做幸福教师的前提。有的老师每天抱怨地位的地下、工作的苦累、工资的低少，其实这是对自己职业的否定、对自我的否定。一个否定自我的人是不会有职业幸福感的。面对我们无法再选择的职业首先我们要活在当下，在当下找到自己幸福的点，不要让自己的幸福沉睡。我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

今天怎样做教师？今天要做一个有理想的幸福教师。

二， 大爱无疆，用爱包裹职业

今天怎样做教师？要做一个胸怀大爱的老师，只有喜欢自己的职业、喜欢自己的学生的老师才是一个幸福的教师。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这是陶行知的爱的格言。“没有爱就没有教育”这是苏霍姆林斯基的人生信条。教师，每天面对的是一个个活生生的生命，我们要有足够的耐心和爱心来包容我们的孩子，不管是优等生还是学困生，不管是农村的还是城市的，不管是漂亮的还是残疾的，不管是在孩子有困难时，还是在孩子做错事时，作为教师要一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段，我们要用爱的最大维度来包裹他们。本着以人为本的教育理念，用尊重理解和爱戴为孩子们搭建一片蓝天，让他们幸福成长。

今天怎样做教师？今天要做一个胸怀大爱的老师。

三， 向更深处漫溯

有的老师说：“我如此爱我的学生，但是我付出的爱和得到回报不成正比，我茫然了。”其实一个有着高尚师德的教师不一定是一个优秀的教师，只会爱学生，却缺少科学的思维方式，缺少真正的专业水平的教育是失败的教育，教育需要我们用科学的方法向更深处漫溯。针对这种现象，王晓春教授严厉地指出：“很多教师都是这样，想用‘关爱’换来学生的‘感激’。教师一厢情愿地以为，学生一感激，就会改正缺点。可是现在的孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄。你想，你关爱再多，能超过家长吗？家长关爱了那么长时间，那么大的力度，都没能使孩子听话。您的爱怎么就那么灵呢？”“千万不要以为爱能包治百病，爱不属于专业能力（虽然它对于教师是必须的，而且非常重要）。有的教师还喜欢向家长求助，不能独立完成学校教育的教师也是不合格的教师。我们的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边“严管”，一边“奉献爱心”。严管不见效，就用爱心感动，爱心感动不了，就更加严厉地管理，再不管事，只好借家长的手再来“修理”了。教学需要用科学理论来指导我们的工作。我们要从现象看到本质，把教育当作一项研究来做，把每一个孩子的内心世界挖深了挖透了才能成为一个合格的教师。

今天怎样做教师？今天要做一个懂得用理论指导实践、懂得理性的思考分析教育现象，能把教育挖深挖透的教师。

今天我们究竟做了一个怎样的教师？看完这本书，我们都静心想一想：你喜欢你的职业吗？你爱你的学生吗？你能透过教育现象分析教育本质吗？你是一个真正幸福的教师吗？如果不是，那请行动吧！