发布人：繁体字网 发布时间：2015/8/12 17:36:06
【正文】：《伊索寓言》读后感悟：
《伊索寓言》读后感悟
昨天正忙着时，女儿拿着一本《伊索寓言》让我看其中的一个小故事“和狼交朋友的羊”，看孩子挺感兴趣，就按她的指点打开这本书，我认真看了一遍后，她的小嘴就滔滔不绝地讲开了：“可怜的猎狗它忠于职守，十分警惕地保护着主人的小羊们。可恶的大灰狼挑拨离间，天真的小羊们经受不住大灰狼的花言巧语，傻傻地赶走了自己忠实的朋友，最后丢了性命。 ”
“读了这个寓言故事有什么感悟吗？”我问。
孩子想了想说：“这个故事让我明白；遇事一定要多动脑筋，多思考，不能轻易听信别人的花言巧语，对于坏人或陌生人的甜言蜜语，一定要和爸爸妈妈商量，要相信家人才是自己真正的保护伞！”
“嗯，感悟很好！”及时表扬一下，向孩子竖起大拇指。
孩子说的没错，假如小羊们稍微动脑思考一下，与妈妈商量，羊妈妈告诉忠诚的猎狗，那悲剧也就不会发生。现在有很多受骗的孩子，有些都十几岁了还被骗走，为什么会出现这种情况？首先做家长的有着不可推卸的责任。孩子识别坏人的能力和经受别人花言巧语的能力是有限的，也是让我们每一位家长担忧的，如何做到防患于未然呢！防范的方法有很多种，我想最关键方法首先就是我们平时要与孩子多交流，做孩子生活中和学习中无话不谈的好朋友。也要教会孩子躲避坏人的技巧，怎样识别坏人，做好自身的防范能力。为了孩子的安全，我们家长一定要时刻警惕着！
《伊索寓言》这本书中的一个个小故事虽然短小，但很受孩子的喜欢，一个故事很快就能把它读完了，其意义还很深刻！也是很容易让孩子理解，并从中学到知识和受益的书，很适合低年级孩子阅读，也是孩子们百读不厌的书！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。