发布人：繁体字网 发布时间：2015/7/17 17:36:04
【正文】：品生课读后感：
品生课读后感
今天我们上了一节品生课，这节课可有趣了，我给你们讲一讲关于这节品生课的事吧。
品生课开始了，范东奇他讲了一个小故事叫五根手指的故事，讲的是：大拇指说“我长得最胖，力气最大”，食指说：“我才是最厉害的，只要办错了事我都会给他一个一个的指出。”中指说：“我长得最高最大，谁都比不过我，所以我最厉害，”无名指说：“小朋友都说有一首儿歌把我当成妈妈了，所以我才是最厉害的，”小拇指说：“人家求学不都把我放到前面吗，我才厉害呢。”
涂佳同学真是一个钢琴小公主呢，那叮咚叮咚的琴声真好听，她一会看看音谱一会看看钢琴，她那灵活的手指一会弹弹这一会弹弹那，大家看了都鸦雀无声仔细的听她演奏。刘继钊同学演奏的快板——《告状》也很好听，一双灵活的的小手，一个啪啪响的快板，一支清脆流利的声音，就成了一支好听的快板了。
你们看我们班的同学多棒，我猜你们班也有很棒的同学吧。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。