读薛老师的书，每一个文字里都透着感动，每一页每一页都是浪漫的气息，薛老师的文字里传达给我们的，是她对孩子那浓浓的爱，是一种爱的诉说。

读着一篇篇文章，就像与他们一起经历了那样的课堂一样，感动着他们的感动，幸福着他们的幸福。他们看过的一本本书，似乎每一本都留下了深刻的回忆，他们共同讨论过，共同感动过，共同体验过，当我看着他们激烈的讨论时，似乎也参与了他们的课堂，看到他们留下感动的泪水时，似乎也感同身受。这样的课堂，孩子们学到的，不仅仅是知识，更多的是如何做人。孩子们在读书的过程中，养成了一个又一个好习惯，让人如何不去羡慕？

薛老师与学生之间有一种无法言说的默契，好像一个眼神，一个动作，彼此就能明白对方所要表达的意思。这是怎样的感情，才能达到这样的默契呢？

跟着薛老师的每一天，似乎都是不一样的，每一天都是新的，每一天都令人期待，令人向往。如果每一天的课堂，都会给学生惊喜，那孩子们每天一定都是怀着期待走进学校的。这样的学习，又怎么会提不起兴趣呢？想象着，如果有一天我能够驾驭这样的课堂，那该有多好啊！

美好的东西总是令人向往，自古以来老师与学生都不在一个立场，好像是对头，彼此看不顺眼。难道老师与学生，注定不能和平共处吗？薛老师的课堂，让我们看到了不一样的师生情。这样的感情让所有人向往，不管是老师们，还是学生们，都会新生羡慕吧。

在要放寒假的那一天，有几个孩子跑过去抱着我说不想放假，我问他们为什么，他们说是因为回家就看不到我了，当时心里真的很感动，我笑着说那你们就跟着我回家吧，我给你们做好吃的……孩子们的心灵是最纯净的，当他们感受到友好的时候，会毫不吝啬的伸出自己的友好的双手，把爱也传给你。

有付出就有收获，播撒一份爱，你才能收获一份爱，要想做一个孩子们喜欢的老师，首先应该去喜欢孩子们。

我知道上学期我做得不好，对待孩子没有足够的耐心，有了这个目标，我以后一定要管理好自己的情绪，做一个最有耐心的老师，把自己的爱，献给那一双双闪亮的眼睛。我不期望我的孩子毕业多年后仍然念念不忘我的好，我只希望他们离开我的课堂时，能够从心底里说一声喜欢我，喜欢我的课堂，那就是最幸福的了。

有目标才有动力，有梦想的人是幸福的，因为他们有方向，我不知道这是不是我的梦想，但是我知道，我会向着这个方向，不断的努力，把自己的热情播撒在这片土地上，让自己扎根于这片土地，只有深爱着这土地，才能让这片土地开出最绚丽的花朵。