发布人：繁体字网 发布时间：2015/5/13 17:35:59
【正文】：《窗边的小豆豆》读后感-----校长先生：
《窗边的小豆豆》读后感
-----校长先生
今天，在家写完作业，闲着没事干，就在这无聊之时，我突然想起，同学借给我的那本《窗边的小豆豆》还没有看呢！想着，便拿了出来。这是黑柳彻子写的书。我很喜欢这种有趣的书。所以兴味盎然。
这本书所有的事都是有趣的、吸引人的。一书中----校长先生一文，让我有所感受。
小豆豆被退学后，就与妈妈来到了“巴”学园，见到了校长--小林先生，一般的学生一定会很安静的不说话，等待着校长同意让自己入学，不发出一点声音，小豆豆却很可笑的问了一句：“您是校长先生呢，还是车站的人？”校长先生让妈妈回去，与小豆豆一个人交谈。校长让小豆豆把想说的全都说出来。小豆豆是一个一年级的孩子，但她却一个人连续说了整整四个小时的话。这真让人惊讶！一般的孩子可没她这么能说，更没她这样的胆量-------在校长面前说所有的事！！小豆豆在说，校长在不厌其烦的听她说-----整整四个小时！四个小时里，校长一直在微笑、点头，好像很赞许小豆豆的想法、喜欢她做出的一些常人不喜欢看的事情。就这样，四个小时的“谈话”结束了，小豆豆顺利的成为了“巴”学院的学生。这让人不解，通常，学生说的话太多了、太能说了，都会很烦、很生气。为什么能说得的小豆豆可以顺利入学呢？
想后，我认为原因在校长身上，他为人和善，处处先想着学生。他与其他的老师不同，他并不認為一個孩子話多就理當去批評。它擁有不同的教育方式。他不把自己當做是成年人來看。他想與孩子們成為朋友。在他眼裡，老師與學生之間沒有差別。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。