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发布人:繁体字网 发布时间:2015/5/7 17:35:59

【正文】:《花凋》读后感

张爱玲在《花凋》中运用了倒叙的手法,在故事还没叙述之前,我们就已经知道了女主人公郑川嫦的结局。张爱玲不仅交代郑川嫦已死,并且交代了他的死因。说郑川嫦死于肺病,但接着又来一个转折说出可是全然不是那么回事。从开始就否定了郑川嫦死于肺病的说法。那么是谁把她一步一步的推向死亡呢?原因是复杂的。

郑川嫦被张爱玲描述成美丽,善良的女性。从来不和姐姐们争夺衣物,爱音乐,爱静,爱父母。并且是对未来生活有美好憧憬的女孩。梦想有天能上大学。虽然自己知道这只能是个“梦想”但她对未来依然是有渴求的。因为她知道在父亲眼中女儿的大学文凭是最狂妄的奢侈品。何况他家已风雨飘摇,一贫如洗。郑川嫦的父亲是一个整日泡在酒精里的孩尸。她的母亲是一个自私自利的魔鬼。张爱玲用极为讽刺的词语。描绘了封建家庭生活堕落与虚伪。极致了描绘的郑川嫦父母的自私与可恨。自己的吃喝与享受才是第一位的。其它都是次要的。孩子坏了牙齿没钱补,买不起钢笔头。这些在她们心里完全不算回事儿。为何在这样的家庭里她的姐姐们都嫁了人依然能“活着”。她却只有死这一条路呢?多半是因为她的善良,自卑与自负。

如果川嫦能面对姐姐们时不那么怯懦,不那么忍让。可能她不会瘦的肋骨胯骨高高突了起来。也可能早就把自己嫁了出去。像自己大姐那样在物质上得到满足,过着清闲的生活。

在“弱肉强食”的社会里川嫦的善良是可贵的,她没有像自己姐姐那样蛮恨,泼辣,有为。在这个物欲横行的时代,她显得是那么特别。当他遇到章云藩时,川嫦认为遇到了自己喜欢的男人找到了幸福。川嫦是可怜的,因为在她的生命中也就结识章云藩这一个男人。她没有比较。以至于章云藩在离他而去时。她陷入了死胡同。没有了活着的意义。如果在川嫦的意识中觉得这个世界还会有比章云藩更优秀的男人。可能她不会死。可能还会有活着的勇气。在封建家庭生活的她世界是狭小的,生活是贫困的。川嫦在面对章云藩时总是内心自卑。她没有像章云藩敞开自己的心扉,而自己一直在掩饰自己的贫穷与瘦弱。川嫦虽善良却没有独立的人格,没有自信,没有显示出自身的价值。因此被章云藩在生病两年后抛弃。

川嫦被她的父母无情的当做可以换取更好物质生活的工具。但川嫦又何以不把自己当做一个婚姻的工具呢?婚姻是建立在互相了解上的,而川嫦却对章云藩知之甚少。但川嫦并没有觉得这些重要。只知道他有许多优点,却不知他的缺点。又怎么会称的上对他了解呢?没有相互的了解又何来真正的感情。当她的父母不在花钱给她治病时,她还是有活命的机会的,但她选择了放弃。只要她能放下心结,去找章云藩。我相信章云藩还是会尽力帮她的。但川嫦把最后能和章云藩做朋友的机会和获得生命的机会都放弃了。而仅仅出于自己的那点“自负”。与对章云藩新女朋友的憎恨。

至于章云藩我相信她还是被川嫦的独特气质所吸引的,章云藩明知道郑家人可恨但还继续和郑家人接触就能证明这一点。但只停留在吸引,没有爱。她曾试图可以走进川嫦的世界但失败了,最终也对川嫦由吸引变成了同情。

川嫦之死,死于封建礼教,死于她父母之手,死于自己的精神枷锁,死于这个世界被物欲磨灭的人性。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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