儿子昨天放学回来，兴高采烈的告诉我说：妈妈，我的作品又登上校报了。说完，从背后拿出这期的校报伸到我跟前。这是前段时间我和儿子一起进行亲子共读，欣赏《绿野仙踪》后写下的一篇读后感：

儿子的话：

最近我和妈妈一起看了《绿野仙踪》这本书。里面的主要人物有：想回家的多萝茜、没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人、胆小的小狮子。多萝茜被龙卷风卷到了离家很远的奥兹国，后来遇到的稻草人、铁皮人、小狮子都跟着她一起寻找奥兹，在寻找奥兹的路上，她们遇到了很多困难，但是她们勇敢地面对困难，坚持到底，重于找到了奥兹，实现了她们各自的愿望。看了这本书，我明白了：要认真对待身边的朋友，珍惜友情。还要在做事情时遇到困难不灰心，要象多萝茜那样，勇敢的面对并克服困难，坚持到底。

妈妈的话：

本来《绿野仙踪》这本书我是准备让儿子在三年级再开始看的。一次偶然的机会，我带着航航在书店看书时，他看到了这本书，就拿出来开始看了。看着儿子很有兴趣的样子，我简单的介绍了一些这本书的大概内容，儿子就决定买这本书。在他答应我坚持每天认真读下来之后，我们就带回了这本书——《绿野仙踪》。也许是因为这本书的情节属于奇幻而冒险的类型，儿子很喜欢。在晚上阅读的时间里，我们一起因为多萝茜的善良而浅浅微笑，因为小狮子的胆小而开怀大笑，因为这个故事让儿子在潜移默化中懂得了朋友的珍贵，明白了做事情要坚持到底。也许这个故事并不能让儿子改变多少，但明白这些浅显的道理对他来说就已经是一份非常珍贵的收获了。

看着儿子高兴的样子，我问他：“感觉好吗？”儿子骄傲得说：“当然啊！我都上了两次了。”（上次儿子写出了一篇《爷爷和我种葫芦》也登上了他们学校的校报，回来家里激动的不得了，呵呵，第一次文字变铅块。）

《爷爷和我种葫芦》

我家阳台下挂着很多很多的葫芦，这可是我和爷爷一起种的葫芦。

去年春天，爷爷给我买来了葫芦籽，我高兴的和爷爷种起了自己的“葫芦娃”。爷爷先领着我挖了一个坑，我把籽小心的丢到了坑里面，然后爷爷用土轻轻的埋起来，最后爷爷让我提着小桶给葫芦籽一天浇一次水。

在我和爷爷精心的照顾下，葫芦籽越长越高。到了秋天，结了很多很多又大又圆的葫芦。看着这些自己亲手种的葫芦，我的心里可高兴了。

儿子平时也怕写日记、作文之类的，看到就跑来问我：妈妈，怎么写啊。开始的时候我指导着他写，慢慢的就开始放手让他自己写，可总是没太大的兴趣。趁着他这次的高兴劲儿，我对他说：看看，这次不也挺棒的嘛。其实写作文最简单了，把你做的事情写完整，再把平时学到的好词语适当的用进去就行了，就这么简单。儿子似懂非懂的点点头，高兴的又跑去给外婆打电话显摆去了。呵呵，希望儿子今后再也不怕写作文就好了。