发布人：繁体字网 发布时间：2015/5/4 17:35:58
【正文】：曹文轩的《草房子》读后感：
这两天和孩子一起共读了曹文轩的《草房子》的第一章，认识了桑桑和秃鹤。
秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，大家就都叫他秃鹤，正是因为这个名字、这种叫法给他带来了无限的烦恼，也造就了秃鹤的坚强意志。他为了给自己挣回面子，使大家不再叫他秃鹤，忍受着剧痛让父亲在他头上擦生姜；夏天到了，别的孩子热得恨不得不穿衣服，可秃鹤为了掩盖自己的光头仍戴着一顶帽子，对一个孩子来说这是多么苦恼的事情啊！说到这里，我印象最深的是那一次学校举行的体操比赛，校长、老师怕他的光头给学校丢人，硬是不让他参加。结果秃鹤竟戴着帽子参加了比赛。谁知，老天也爱捉弄人，偏偏比赛时让他的帽子掉了，在场的所有人都取笑他，只有秃鹤一人像什么事情也没有发生似的，全神贯注的做着应该做的动作，简直是无可挑剔。就这样，秃鹤以它特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。
在别人的眼里，秃鹤是一个不懂事的孩子，是大家的话饼，是同学们的笑料，其实，我认为，秃鹤是一个有着强烈集体荣誉感的人，有着强烈自尊心的人。也算老天有眼，那一次油麻地小学演出的《屠桥》，总算让秃鹤明白了“天生我材必有用”。他为了再次展示自己的能力，晚上反复不停的演练伪军角色。比赛那天，他已胸有成竹，在台上把这一角色演绝了，为学校争得了荣誉。当所有人都沉浸在胜利的喜悦中时，秃鹤却消失了，他独自一人坐在河边哭了。这，是回头看自己走过的艰辛路途而流下的辛酸眼泪；是胜利后喜悦的眼泪，他终于得到了大家的认可。找到秃鹤后，校长、老师、所有的孩子们也都哭了，这哭是对秃鹤的赞赏，此时无声胜有声-------秃鹤是世界上最英俊的少年。
故事看完了，秃鹤的样子，却一直出现在我和儿子的眼前，秃鹤的故事，也让我们母子明白了：一切生命的美丽都言之于苦难，没有苦难的生命是暗淡的。上帝创造了我，我来到这个世界一定会与众不同。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。