发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/23 17:35:58
【正文】：《新年卖柴记》读后感：
工作闲暇之余，看了一篇文章，刚开始读的时候，没有什么感觉，读第二遍的时候，有点感觉，多读几遍的时候，慢慢的就体会出那么点意思。现在就和大家分享一下。
故事的的梗概是这样的。过年的时候，张三路过城门口，看到十几个农民围成一圈，张三感到好奇，走上前去听了一会，就明白了。原来这群农民背了一些柴来到城里卖，谁知等了很久，还是无人问津。正在这里着急呢。张三明白事情的梗概后，就用极低的价钱买了这批柴。等到大年初一的时候，带上这批柴，来到一家人的门前，对着主人说："恭喜恭喜，新年快乐，我给你们家送柴（财）了，你们接吗？",主人一听，非常高兴，连连说道：“接，接。”而且还不还价，遇到有钱的人家，还会封上几个红包。就这样，张三不但卖光了柴火，而且还发了一笔小财。
为什么会这样呢？实际上张三就是利用了人们过年图喜庆的心理，柴和财同音，大过年的，谁家不图个吉利呀。这个时候张三的柴已经不是单一的柴了，而是“财”了。所以这就告诉我们，遇到问题的时候，如果站在这个角度解决不了问题的时候，我们不妨换个角度去思考问题。张三如果还是按照常规，上门卖柴，恐怕什么也卖不出去。
作为教师，我们在教导学生的时候，必须拥有创新思维。那是因为现在的学生无论从智力还是知识面都比以前的我们都有了长足的进步。所以老一套的教学方法已经不能适应现代学生的需要，所以我们要创新，打破常规，就像故事中的张三一样，我们的教育方法也要迎合学生的心理，让学生心甘情愿的接受新知识，从而让学生从“要我学”转变为“我要学”。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。