发布人：繁体字网 发布时间：2015/1/12 17:35:50
【正文】：笨狼的学校生活读后感：
我在教室里读书，是笨狼的学校生活。读了这本书，我知道了童话里有一只狼是搞笑分子。它是个活泼.开朗.自信的一只狼。在它的生活中没有一点不开心，时时刻刻都在笑。
主要人物是笨狼，它和它的朋友发生出不可思议的事情。最让我开心的一个小故事是《三个惹祸的生字》。每次都是笨狼的妈妈打扫家里的卫生，妈妈说:‘‘我不干了，没有人打扫卫生，顿时家里乱的一团糟，笨狼就在木板上写了：搞好卫生，人人有责。笨狼利用每星期四下午不上课的时间帮助家里打扫卫生，笨狼爸爸、妈妈都抽出时间打扫卫生。这天校长鹅太太宣布：学校成立足球队，每星期四下午训练。笨狼着急了，告诉了聪明兔，聪明兔说：“人上加一横不就成了大人有责了吗。”笨狼就在“人”上加了一横，高高兴兴踢球了，笨狼妈妈、爸爸看到“搞好卫生，大人有责”，对笨狼也就不再追究了。又一个星期四下午，聪明兔的爸爸叫笨狼的爸爸一起钓鱼，笨狼爸爸无奈地指指木板说：“我要打扫卫生。”笨狼想吃鱼，就将“大人有责”改成了“太太有责”，笨狼爸爸高兴地和聪明兔的爸爸钓鱼去了。笨狼的妈妈很生气，一打听，许多家庭都是这样，就和几位太太一起找鹅太太告状，鹅太太叫来笨狼、聪明兔问明了原因，罚他们给每家每户都打扫一次卫生，笨狼和聪明兔改正了错误，经常抽出时间帮助大人打扫卫生。
我知道了要帮助妈妈做家务，帮妈妈分担一点责任
灵宝市第一小学三九班许晨阳阳 辅导老师:张少娜
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。