发布人：繁体字网 发布时间：2014/9/7 17:35:40
【正文】：《窗口》读后感：
《窗口》读后感
303班高嘉蔚家长
《窗口》作为一个小学作文期刊，它不仅记录了孩子成长的足迹，也留下了老师付出的辛勤汗水。愿《窗口》伴随着孩子们成长的足迹一起飞翔。
当孩子把《窗口》交到我手中，欣喜的我正在津津有味的读着它，却发现孩子眼中充满了泪水，仔细询问，孩子说：看到别的同学都发表了很多作文，而自己只有三篇，她怪我没有及时把她的作文发表上去。仔细回想，孩子前几天是给我说过，让我给她往博客上打作文，我却因为种种原因，没有及时给她往博客上发表，看到别的孩子发表了那么多精彩的文章，我真为自己感到惭愧。很多时候我们家长为了工作，为了所谓的应酬，而忽视了孩子的成长教育。通过这件事情，使我更深的理解家长的配合也是孩子成长重要的组成部分，而不是全靠学校和老师，当时我便暗下决心，今后要与孩子共同学习，共同进步。
《窗口》我可以说是一口气把他读完，很多文章写的真实感人，真没想到这一篇篇优秀的文章都出自7~8岁的孩子之手，虽然有点稚嫩，却不乏精彩之处和真实的感情流露，我想这都与老师辛勤的教育和孩子们认真观察生活的结果分不开的，我想孩子们会跟随着《窗口》一起成熟起来的。
开启一扇梦想的《窗口》，就会使孩子插上想象的翅膀,在新的一年里，愿《窗口》有更多的期刊发表孩子优秀的作文，也让我们一起见证她们的成长，再次感谢老师的辛勤付出和给予家长与孩子沟通的平台。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。