发布人：繁体字网 发布时间：2014/9/4 17:35:40
【正文】：读《闪闪的红星》有感：
读《闪闪的红星》有感
红星，象征着党，闪闪发光。
红星，象征革命，灿烂夺目。
红星，象征希望，温暖人心。
红星，是红军胜利归来的春天。
红星，是孩子军帽上的鲜花。
红星，象征着党，象征着革命，象征着希望!
——题记
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”读完《闪闪的红星》这本书，我的耳边一直回响着这着歌。现在，让我们和小主人公潘冬子一起走进那段硝烟弥漫的岁月吧!
故事发生在1934年的江西柳溪。潘冬子的父亲母亲都加入了共产党，父亲跟着红军去了长征，母亲为了掩护同志，被地主胡汉三活活烧死在柳溪村。为了他的安全，游击队把他托给了一个革命的老大爹。后来，冬子被胡汉三发现，被迫进了米店当学徒。在米店又遇见了仇人胡汉三，冬子趁晚上睡觉时，放火烧店，最后逃出米店去延安找红军。到了双岔河，又被当地的保长打伤，后被好心的姚公公收留。最后，冬子经过千辛万苦终于找到了他的亲人——红军!他的家——亲爱的党!
我被冬子那坚定的信念感动了。父亲临走时，珍重地送给他一个红五星，红星指引着他，伴随着他经过了一个个艰苦的斗争。当他遇到困难时，他没有后退，是一种信念，是这个信念鼓舞着冬子，这就是革命的信念!他在去找红军的路上虽然被地主胡保长打伤了，但还是坚持去找红军。他为了找红军，不怕一切困难!
我还被冬子那勇敢的抗争精神所感动。他敢和地主抗争，不怕一切困难，他为了给母亲报仇，敢于放火烧仇人——大地主大恶霸胡汉三!他爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴!
每个人都有自己的童年，潘冬子和他的小伙伴生活在炮火硝烟的年代，他们的童年，只有硝烟，只有仇恨。我们的童年却是无忧无虑的，是和平的，是幸福的。因此我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，刻苦读书，长大后建设我们美好的家园。
红星灿灿，激励了冬子永往直前;红星闪闪，也将激励我们努力进取!
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。