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发布人:繁体字网 发布时间:2017/3/19 17:36:49

【正文】:读后感——《大脚丫跳芭蕾舞》

读后感——《大脚丫跳芭蕾舞》

化石小画家

今天,我本来想让老师讲我的《三国演义》,但是没有讲成,老师说:“下次再讲,今天讲《大脚丫跳芭蕾舞》”。我一边听老师讲故事,一边看《三国演义》。听到入迷时,我就不看《三国演义》,把书放到抽屉里,专心地听老师讲故事。

赵老师讲的是这样的:有一个女孩子爱上了芭蕾舞,她每天都到跳芭蕾舞的地方学芭蕾舞。她有两个缺点,一个缺点是她的脚太大了,第二个是她的两个脚都太大了。她自己觉得问题不大,但到芭蕾舞选拔赛时缺点就太大了。第一个评审员看了她后说:“你的脚象一艘轮船”;第二个评审员看了她后说:“你的脚跟海豹没什么两样”;第三个评审员什么也没说,只是摇摇头。三个评审一致说:“你下去吧”,根本不看她的表演。

她很难过,回家冲了个澡,在她的床上躺着,一直在想:“为什么没有当上芭蕾舞演员呢?”

第二天,她换上了新的衣物去干别的事了。她找呀找呀,终于找到了一家饭店,那里没有服务员,她就进去了,当上了服务员。因为跳芭蕾舞所以她的身体很灵巧,干的也很好。有一次,饭店办音乐会,那个女孩子就忍不住跳起了芭蕾舞。她优雅的姿势让别人看的眼花缭乱,指着她说:“太棒了!”有的还给自己的朋友打电话说。其中有一个人给他的音乐家朋友打电话,这个音乐家去了一看,很惊讶,“她有那么大的脚,还跳的那么好”。于是,他说:“求求你了,去参加芭蕾舞比赛吧!”她就去了。原来的评审员看了她跳的舞,很惊讶,跳的太好了!从此,这个女孩子就成了芭蕾舞演员。

今天听儿子讲的这个故事是我们以前所没有听过的。在收到赵老师短信之后,赶忙从网上找到简介先读了一遍。儿子讲的内容吻合,而且也很详细。这说明儿子确实被老师的故事吸引了。听完故事后我们决定就这个故事让儿子召开“答记者问”,于是:

妈妈问:“大脚丫女孩最后成功了吗?” 儿答:“成功了”。

妈妈问:“别人都说她的脚太大,不适合跳芭蕾舞,她放弃了吗?”

儿答:“没有”。

爸爸问:“ 为什么第一次没有被选上?”

儿答:“评审员没有看到她跳舞就因为她的脚太大了,就宣布她的脚太大了,不能跳舞。评审员只看表面,就象我读的《鲨鱼虎虎历险记》中虎虎看到海龟很笨重,就认为它没有本事,结果海龟把最厉害的章鱼都吃了。这就叫‘人不可貌相,海水不可斗量’”。(不错,学以致用,而且现学现卖呀!)

妈妈问:“如果这女孩放弃跳芭蕾舞会怎么样呢?”

儿答:“她的芭蕾舞会跳得越来越不好”。

妈妈问:“这个小女孩明知自己的脚不适合跳芭蕾舞,她还努力,这算不算知难而进呢?”

儿答:“当然啦”。

最后妈妈总结说:“凡事要经过努力才有可能成功,这就叫‘有志者事竟成’。志向+努力=成功,儿子你同意吗?”

儿答:“当然同意了”。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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