发布人：繁体字网 发布时间：2017/3/3 17:36:48
【正文】：《开甲壳虫车的女校长》---读后感：
每周老师都要去学校图书馆给我们借一本图书，这次给我们借的是《开甲壳虫车的女校长》我们都很喜欢。
书中讲的是：有四个小伙伴，他们在返校的那天相约在他们的老地方见面，并帮助了一个开甲壳虫车的漂亮女人，他们不知道那个女人就是他们的新校长，因为返校又迟到了，他们的班主任不相信他们的话，认为是他们在撒谎，便执意把他们四个捣蛋鬼分到四个不同的班级，这可急坏了四个小伙伴。通过，女校长的解释他们终于不用分开了。新校长以不一样的教育方法深得了学生们的爱戴........
通过这个故事我看到了孩子们天真可爱，看到了通过女校长的教导同学们在愉快的状态下学习。而我就不像他们四个小伙伴，无论有什么事都团结。记得有一次，因为好朋友陈悦把书借给了别人，而没有借给我，我就对她不理不睬，没有给予她帮助最后，还是她主动向我道歉，我才与她和好，现在想起来，我真是太小心眼了，不过正是因为我和她有一份友情，所以我才会嫉妒。还有一次，好朋友们一起去野炊，偏偏没有通知我，当我得知他们忽略了我，我就对她们冷冰冰的，过了好长一段时间我才与她们和好。现在看到四个小伙伴的故事我不禁羞红了脸。友情是可贵的，我们应该好好珍惜每一份友情，当你与伙伴有不愉快的事时，我建议你们看看《开甲壳虫车的女校长》看完之后你一定会深受感触的，与同伴之间的不愉快也会化为乌有。同时，我非常向往那种轻松，愉快的学习方法，我想；在那种开心愉快的环境下学习，一定可以取得更好的成绩
书中讲的是：
马小跳他们学校的校长退休了，
要换一位女校长来。
在马小跳他们四个约好一起回学校参加这个学期的最后一个返校日，
碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，
唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽
车开不了了，
其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。
后来没
想到他们的新校长欧阳雪就是那位戴珍珠项链的阿姨。
欧阳校长一心
想让同学们快乐：
把上学时间调到九点钟、
增加了体育课和音乐课和
劳动课、
让同学们每个月去博物馆上课„„这个校长一心要捍卫孩子
们的童年。
书中讲的是：
马小跳他们学校的校长退休了，
要换一位女校长来。
在马小跳他们四个约好一起回学校参加这个学期的最后一个返校日，
碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，
唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽
车开不了了，
其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。
后来没
想到他们的新校长欧阳雪就是那位戴珍珠项链的阿姨。
欧阳校长一心
想让同学们快乐：
把上学时间调到九点钟、
增加了体育课和音乐课和
劳动课、
让同学们每个月去博物馆上课„„这个校长一心要捍卫孩子
们的童年。
书中讲的是：
马小跳他们学校的校长退休了，
要换一位女校长来。
在马小跳他们四个约好一起回学校参加这个学期的最后一个返校日，
碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，
唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽
车开不了了，
其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。
后来没
想到他们的新校长欧阳雪就是那位戴珍珠项链的阿姨。
欧阳校长一心
想让同学们快乐：
把上学时间调到九点钟、
增加了体育课和音乐课和
劳动课、
让同学们每个月去博物馆上课„„这个校长一心要捍卫孩子
们的童年。
碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，
唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽
车开不了了，
其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。
后来没
想到他们的新校长欧阳雪就是那位戴珍珠项链的阿姨。
欧阳校长一心
想让同学们快乐：
把上学时间调到九点钟、
增加了体育课和音乐课和
劳动课、
让同学们每个月去博物馆上课„„这个校长一心要捍卫孩子
们的童年。
我觉得欧阳校长做得最好的就是让家长们周末来上一节周末家
长课。那次家长课堂，欧阳校长没有像那些所谓的教育学专家一样，
长篇大论，
而是让家长们回忆他们的童年，
向别人讲述一个快乐的童
年。家长唱着一首首昔日的儿歌，竟唱得泪流满面。
这是为什么呢？欧阳校长为什么要他们讲述童年？因为现在的
孩子压力很大，
每天除了来学校上课，
还要被家长逼着去那些他们不
愿意去的兴趣班。其实，孩子也应该有和家长们一样快乐的童年。他
们想打乒乓球、
想打篮球、
想上网冲浪„„可是那些没完没了的兴趣
班抑制了他们的快乐。
马小跳他们学校的校长退休了，
要换一位女校长来。
在马小跳他们四个约好一起回学校参加这个学期的最后一个返校日，
碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，
唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽
车开不了了，
其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。
后来没
想到他们的新校长欧阳雪就是那位戴珍珠项链的阿姨。
欧阳校长一心
想让同学们快乐：
把上学时间调到九点钟、
增加了体育课和音乐课和
劳动课、
让同学们每个月去博物馆上课„„这个校长一心要捍卫孩子
们的童年。
我觉得欧阳校长做得最好的就是让家长们周末来上一节周末家
长课。那次家长课堂，欧阳校长没有像那些所谓的教育学专家一样，
长篇大论，
而是让家长们回忆他们的童年，
向别人讲述一个快乐的童
年。家长唱着一首首昔日的儿歌，竟唱得泪流满面。
书中讲的是：
马小跳他们学校的校长退休了，
要换一位女校长来。
在马小跳他们四个约好一起回学校参加这个学期的最后一个返校日，
碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，
唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽
车开不了了，
其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。
后来没
想到他们的新校长欧阳雪就是那位戴珍珠项链的阿姨。
欧阳校长一心
想让同学们快乐：
把上学时间调到九点钟、
增加了体育课和音乐课和
劳动课、
让同学们每个月去博物馆上课„„这个校长一心要捍卫孩子
们的童年。
书中讲的是：
马小跳他们学校的校长退休了，
要换一位女校长来。
在马小跳他们四个约好一起回学校参加这个学期的最后一个返校日，
碰巧遇到了一个戴珍珠项链的女人，
唐飞对那个阿姨说她的甲壳虫汽
车开不了了，
其它三个人很积极地帮那个阿姨推车到加油站。
后来没
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。