雅言

    小学生在写作的时候最容易犯的毛病就是没有真情实感，那么如何旗帜鲜明表达自己的情感呢？因为孩子们缺乏情感体验，或者说虽然有情感体验却不知道如何表达。在辅导自己的孩子写博文的时候，也经常碰倒这样的情况。干巴巴地给孩子说要表达自己的情感，孩子也仅仅就是“我很高兴”或者说“我好兴奋”等等。

    今天早上孩子在背古诗：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这是苏轼的一首《海棠》。自己一边做饭，一边听着孩子的背诵。越听越觉得这首诗的美丽——袅袅的东风吹动了淡淡的云彩,露出了月亮,月光也是淡淡的.花朵的香气融在朦胧的雾里,而月亮已经移过了院中的回廊.最绝的就是后两句诗了——只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。“只恐夜深花睡去”，这一句写得痴绝，是全诗的关键句。此句笔锋一转，写赏花者的心态。当月光再也照不到海棠的芳容时，诗人顿生满心怜意：海棠如此芳华灿烂，怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢？这蓄积了一季的努力而悄然盛放的花儿，居然无人欣赏，岂不让她太伤心失望了吗？末句更进一层将爱花的感情提升到一个极点。“故”照应上文的“只恐”二字，含有特意而为的意思，表现了诗人对海棠的情有独钟。此句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故，转而以花喻人，点化入咏，浑然无迹。“烧高烛”遥承上文的“月转廊”，这是一处精彩的对比，月光似乎也嫉妒这怒放的海棠的明艳了，那般刻薄寡恩，不肯给她一方展现姿色的舞台；那就用高烧的红烛，为她驱除这长夜的黑暗吧！此处隐约可见诗人的天真与可爱。

    诗人表达感情的方式简直就绝了。这不也正好是对孩子进行情感表达的一个很好的例子吗？于是我就对孩子说：“孩子们你们看，诗人在写这一首诗的时候，有没有表达自己的感情呢？”孩子们面面相觑，摇头说不知道。我问孩子：“诗人为什么说‘只恐夜深花睡去’？”我把“只恐”说的比较重。轩境习惯性地摇头，继而又恍然大悟：“作者实在太喜欢海棠花了。”“对！”我赞赏地点点头。因为诗人喜爱海棠花，生怕这美丽的海棠花睡去，所以才点上蜡烛，好让这美丽的花儿能一直开放。这就是诗人表达情感的方式。虽然诗人没有说我实在太喜爱海棠花了，但是我们却可以从文字当中体会到诗人深深的喜爱之情。如果没有这样的情感表达，诗人的文章就少了灵魂，读起来就会味同嚼蜡。所以文章的灵魂就是情感。我们在写文章的时候，也要记住自己想要表达什么样的情感，要旗帜鲜明地表达自己的情感。

    孩子们的眼里充满了憧憬。虽然清楚如何旗帜鲜明表达自己的情感是一件不容易的事情，我知道孩子们也许不能立竿见影地学会表达自己的情感，但未来的日子里，我一定可以看到今天餐桌旁边谈话的效果……（来自雅言网友祝慧雅的师门大弟子毛毛豆的投稿）