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1、试题题目:阅读理解。春之图①春天是青青草尖。热爱生活的人,对待春天就像珍..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-04-08 09:00:00

试题原文

阅读理解。
春之图
       ①春天是青青草尖。热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。    
       ②春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展示出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波轻荡,鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……      
       ③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。    
       ④热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……     
1.第②自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图?  
                                                                                                                                                 
2.从内容上看,第②自然段文字与第①自然段中哪句话相照应?  
                                                                                                                                                   
3.根据文中第③自然段的意思,想想看,春天还是什么?发挥你的想象力,用自己的话再写出一例。
                                                                                                                                                 
4.本文在描绘春天时运用了多种修辞方法,试写出两种,并举例。
                                                                                                                                                  
5.本文抒发了作者怎样的思想感情?  
                                                                                                                                                

  试题来源:小考真题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:小学   考察重点:现代文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.春在田畴、舂在河畔、春在天空、舂在果园。    
2.春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。    
3.示例:春天是湖面上荡漾的涟漪,是山涧里怒放的桃花,是微风中婀娜的柳枝。(答案不唯一)    
4.示例:排比,如第②自然段。比喻,如“春天是一缕轻轻吟唱的和风!。”    
5.抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。(意思对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读理解。春之图①春天是青青草尖。热爱生活的人,对待春天就像珍..”的主要目的是检查您对于考点“小学现代文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“小学现代文阅读”。


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