1、试题题目：阅读下列语段，完成后面的问题。亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-10 09:00:00
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| 试题原文 |
阅读下列语段，完成后面的问题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，_____其岩阻，西_____诸戎，南_____夷越，外_____孙权，内_____政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。）
1．为划线的字注音，并解释加粗的字词。
胄（ ） 戎（ ） 箪（ ）
跨州连郡者不可胜数_________________
国险而民附_________________
非惟天时，抑亦人谋_________________
民殷国富而不知存恤_________________
箪食壶浆_________________
2．（1）我国古代对少数民族有不同的称呼，在文中标“（）”的段落内出现了两处。请指出来并解释。
_______________________________________________________________
（2）“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是_________________，本文中还有一个词和它同义，这个词是_________________。
3．诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（ ）
A．保 抚 和 争锋 修
B．保 和 抚 结好 修
C．守 和 抚 结好 修
D．守 抚 和 争锋 修
4．对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（ ）
A．将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。
B．您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。
C．您亲自率领益州的军队向秦川出发。
D．您亲自率领益州的军队向秦川出兵。
5．翻译下列句子。
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
_______________________________________________________________
（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
_______________________________________________________________
6．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？
①曹操：________________________________
②孙权：________________________________
③刘表、刘璋：________________________________
④诸戎、夷越：________________________________
7．根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
①礼贤下士，收罗人才；
②抚边境各民族；
③广布“仁义”；
④结好孙权，搞好外交；
⑤巩固荆、益基地；
⑥利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号；
⑦选择时机，两路出兵北伐；
⑧摘好内政。
正确顺序是________________________________
8．诸葛亮替刘备策划的最终目标是_________________。（用文中的6个字来概括） |
试题来源：同步题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：文言文阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
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