课内阅读扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯日：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯日：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，日：“君之病在肌肤，不治-语文试题及答案

1、试题题目：课内阅读扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-04 09:00:00

试题原文

课内阅读
　　扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯日：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯日：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，日：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，日：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊日：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请矣。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
1．写出下列句子中的通假字并解释。
①望桓侯而还走（    ）_____
②汤熨之所及也（    ）_____
③火齐之所及也（    ）_____
2．解释下列句中的加粗字的意思。
之：①故使人问之（    ）
        ②司命之所属（    ）
        ③君之病在肠胃（    ）
        ④孟浩然之广陵（    ）
以：①医之好治不病以为功（    ）
        ②臣是以无请也（    ）
3．解释下列加粗字的古今异义。
①居十日，扁鹊复见；古义：                  。今义：                   。
②不治将益深；古义：                  。今义                   。
③今在骨髓，臣是以无请也；古义：_________，今义：_________。
④故使人问之；古义：                 。今义：                  。
⑤望桓侯而还走；古义：                 。今义：                  。
⑥将益深；古义：                 。今义：                  。
⑦使人索扁鹊；古义：                。今义：                    。
4．填空。
①扁鹊，       时医学家。姓____，名         ，渤海郡莫人。医术高明。所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。
②韩非（约前280--前233），      末年       人，著名        家，先秦         家学说的集大成者。《史记》说他，不能道说，而善著书”。他主张法治，反对儒家的礼治。与____、       、       并称”。其代表作品有《____》、《____》等。本文选自其《____》一书。该书中许多寓言故事，我们耳熟能详如         、        、        等历来为人们喜爱、传诵
5．下列文中加粗字的注音正确的一项是（    ）
A．还（xuán）走
B．腠（zòu）理
C．汤（tāng）熨
D．火齐（qí）
6．本文是篇比较短小的寓言故事，但对扁鹊与蔡桓公的形象刻画得栩栩如生。作者运用了什么方法？
答：_____________________________。
7．本文说明的道理是什么？由本文内容演变成的成语是什么？
答：_____________________________。
8．本文写了扁鹊几次见蔡桓公？为什么最后一次见到时他转身而跑呢？
答：_____________________________。
9．你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？
答：_____________________________。
10．蔡桓公最后因讳疾忌医而死，从他身上我们能吸取哪些教训？
答：_____________________________。

试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．①“还”通“旋”，回转，掉转。
      ②“汤”通“烫”，用热水焐。
      ③“齐”通“剂”，火剂汤。
2．之：①代词，代他跑的原因
              ②结构助词，无实意，用在主谓之间，取消句子的独立性
              ③助词，的
              ④到
     以：①介词“把”
             ②因为，由于
3．①居：古义是用在表时间的词之前，表示隔了一段时间，有“停留”、“过了”的意思。今义为“居住”或“住所”。
      ②益：古义是 “更加”的意思。今义多用作名词，如“效益”、“利益”，或形容词，如“益处”、“益虫”。
      ③是：古义相当于“此”，译为“这”、“这个”、“这样”。现代汉语中是表判断的助词。
     ④故：特意，副词。此为古义。今义：“事故”，或表“所以”“因此”。
     ⑤走：古义为“跑”。今义是“行走”。
     ⑥益：古义是 “更加”；今义是“有好处”。
     ⑦索：古义是 “寻找”，今义是“绳索”。
4．①战国；秦；越人
      ②战国；韩；思想；法庄；周孟轲；苟况；说难；五蠹；韩非子；《守株待兔》；《郑人买履》；《自相矛盾》
5．A
6．主要通过对话和动作与神态描写对人物进行了生动的刻画。
7．要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评；讳疾忌医
8．四次。第四次见桓公，扁鹊转身就跑，这 “望桓侯而还走”的动作，简洁写出桓公病情严重的程度。用原文的话就是，“司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请矣。”
9．（1）扁鹊是一个医术高超、对病人诊断细心并能善意规劝病人的神医。同时他是个机警的人。
      （2）蔡桓公是一个固执己见、盲目自信、讳疾忌医的人。
10．（1）要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。
        （2）有病须早治，切勿讳疾忌医。
        （3）切勿拒绝忠告，不可主观猜忌。
        （4）对待祸患要敢于正视，要防微杜渐（以上主观题意对即可）

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