1、试题题目：阅读两段选文，按要求完成l～4题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-01 09:00:00
| |
| 试题原文 |
阅读两段选文，按要求完成 l～4题。
| 伤仲永 | | 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中． 从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。” | 李贺作诗 | | (李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫涟(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目日《高轩过》，二人大惊，自是有名。 每旦日出，骑弱马，从小系奴(带着小僮仆。奚，xi)，背古锦索，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归． 足成之?????(母)见所书多，即怒日：“是儿要呕心乃已耳 ! | 1．解释下列句子中加粗词语的意思。
(1)未尝识书具，忽啼求之。______________
(2)不能称前时之闻。__________
(3)自是有名。______________
(4)及暮归，足成之。____________
2．将下列文言句子译成现代汉语。
(1)其文理皆有可观者。
_____________________________________
(2)令作诗，不能称前时之闻。
_____________________________________
(3)是儿要呕心乃已耳。
_____________________________________
3．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是__________________________。《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是：________________________________________。
4． 仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是什么？
____________________________________________________ |
试题来源：专项题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：文言文阅读
|
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读两段选文，按要求完成l～4题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲..”的主要目的是检查您对于考点“初中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中文言文阅读”。
