繁体字转换器繁体字网旗下考试题库之语文试题栏目欢迎您!
1、试题题目:阅读并回答问题。青春随想曲——献给中国5000万中学生①青春是什么?..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-18 09:00:00

试题原文

阅读并回答问题。
青春随想曲
——献给中国5000万中学生
  ①青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过。然而,并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于理智的水手!
  ②青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。然而,既然是高山就难免有坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神留下一句秘诀——唯有在智大勇者脚下才有路! 
  ③青春是什么?青春是一片浩瀚的海,是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪,别无选择地汇向大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜变成咸,根本不管你请愿还是不情愿。道理很简单:一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸收盐分,骨头才会一天天结实起来,因此,拥抱大海就是拥抱希望。
  ④青春是什么?青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼本丰的雏燕,渴望自由翱翔。然而,如果经不起暴风雨的考验,在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢。
  ⑤啊,让我们注视着河流,让我们仰望着高山,让我们拥抱大海,让我们奔向蓝天。那是一个竞技场,那是一个快乐园,那也是一部青春大辞典!
1.给下列词注音并解释。
坎坷(   )_____________________
浩瀚(   )_____________________
翱翔(   )_____________________
2.全文分多少部分?用“//”线在文中表示,并说说文章的结构是按什么方式构成的?
__________________________________________________________________
3.阅读第①一④段,各都把青春比做什么?少男少女应该怎么做?用了什么修辞方法?
__________________________________________________________________
4.画线句的破折号是什么用法?其中加点的“只”字去掉好吗?为什么?
__________________________________________________________________
5.文章最后一句用了哪些修辞方法?有什么深刻含义?
__________________________________________________________________ 

  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:散文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.k?n kě 道路坑坑洼洼 
  hào hàn 广大
  áo xiáng 在空中回旋地飞 
2.全文分两部分。第一部分从开头到“纵然远行万里也会郁郁寡欢”。第二部分是最后一个自然段。 文章是按先分后总的方式构成的。
3.①段把青春比作奔腾的、充满惊涛骇浪的河,少男少女要热情与理智并重;②段把青春比作高耸的、看不见路径的山,少男少女要要有大智大勇;③段把青春比作浩瀚的、不见天际的海,少男少女要多方面充实自己,善于与人合作;④段把青春比作蔚蓝的、辽阔无垠的天,少男少女要经得起挫折,要有博大的胸怀;使用的修辞方法有比喻、设问  反复、排比。
4.破折号是注释说明的用法,去掉不好。“只”是“仅有”的意思,若去掉,就起不到强调“秘诀”的惟一、强调“大智大勇”的重要的作用。
5.用了排比、比喻的修辞方法。形象地说明青春是努力拼搏、展现才华的大好时机,只要不断进取,青春就会充满无穷的乐趣,每个人就能充分发挥自己的特长去演绎不同的青春乐章。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读并回答问题。青春随想曲——献给中国5000万中学生①青春是什么?..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中散文阅读”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的语文试题:

语文试题大全 2014-11-18更新的语文试题 网站地图 | 繁体字网 -- 为探究古典文化架桥,为弘扬中华文明助力!
版权所有: CopyRight © 2010-2014 www.fantiz5.com All Rights Reserved.
联系我们: