1、试题题目:阅读下面的文段,回答文后的问题。可是,说也奇怪,当一个人长期..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-17 09:00:00
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试题原文 |
阅读下面的文段,回答文后的问题。 可是,说也奇怪,当一个人长期习惯了一种声音或者qián( )意识里抗拒某种声音的时候,它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上急驰而过的汽车声,隔壁工厂轰隆隆的马达声,老奶奶唠唠叨叨的抱怨声,久而久之,左耳进右耳出,人,开始了声音的“过lǜ( )”。聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听,这是因为他在“听”的成长过程里,学会了选择和思考,他听进心里的声音,不仅“好听”,也是“有益的”——这些声音,充实了他的生活,使他得到很多乐趣。 可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢?久而久之,就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候,他盲目地跟着鼓掌,大家批评的时候,他也跟着摇头。鸟啼虫鸣,只是一种“声音”,jí( )使美妙的音乐,也只不过是几种乐器的组合。想想看,如果一个“充耳不闻”的人,对外界的一切已经无动于衷,必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接受“世界声音”的能力,不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩,成了一个不折不扣的木头人吗? 1.为文中的拼音写出相应的汉字。 qián( ) lǜ( ) jí( ) 2.解释词语。 (1)充耳不闻:____________________ (2)无动于衷:____________________ 3.为什么聪明人知道什么时候该听,什么时候不该听? ___________________________________________________ 4.木头人有什么表现? ___________________________________________________ 5.上文用了什么方法?有什么作用? ___________________________________________________ 6.把文章最后一句改为陈述句,比较这两者句式有什么不同。 ___________________________________________________ |
试题来源:山东省同步题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:散文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的文段,回答文后的问题。可是,说也奇怪,当一个人长期..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中散文阅读”。