阅读与鉴赏。最后一课（节选）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言—

1、试题题目：阅读与鉴赏。最后一课（节选）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-03 09:00:00

试题原文

阅读与鉴赏。

最后一课（节选）

　　接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
1．语段细致地描写了小弗郎士的心理活动，其作用是（　　）
A．突出“我”对老师的依恋之情。
B．侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。
C．表明“我”此时复杂的思想感情。
D．体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺术。
2．把字帖想像成“许多成小国旗在教室里飘扬”，有力地烘托出教室里的气氛,表现了人们的_______情怀。
3．韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写？
________________________________________________
4．写出对下面句子的意思的理解。
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
________________________________________________

试题来源：湖北省同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：小说阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．B
2．爱国
3．法兰西是祖国，阿尔萨斯是家乡，热爱法语就是爱祖国爱家乡。
4．亡了国的人民，如果还说着自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡，还在以自己的方式生存着。否则，它就几乎失去了它生存的土壤。
(意思接近即可)

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读与鉴赏。最后一课（节选）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一..”的主要目的是检查您对于考点“初中小说阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中小说阅读”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：