1、试题题目：阅读下面的名著（节选），完成后面题目。“君主与公卿尽可造就教授与..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-09-30 09:00:00
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| 试题原文 |
阅读下面的名著（节选），完成后面题目。
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
1．节选文字所属故事情节的名称是_______________。文段刻画了贝多芬在书信中写到_______________的情景。表现了贝多芬的_______________性格。
2．【问题探究】罗曼·罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？
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试题来源：湖北省期末题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：传记阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面的名著（节选），完成后面题目。“君主与公卿尽可造就教授与..”的主要目的是检查您对于考点“初中传记阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中传记阅读”。
