1、试题题目：阅读鲁迅的《鲁迅自传》，完成1～11题。我一回国就在浙江杭州的两级..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-09-30 09:00:00
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| 试题原文 |
| 阅读鲁迅的《鲁迅自传》，完成1～11题。 | 我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
1、给下列加粗的字注音。
捕拿（ ） 段祺瑞（ ） 厦门（ ）
2、解释几中加粗的“因”。
（1）一个中国人因做侦探而将被斩。 因：_______________
（2）我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门。 因：____________
3、本文段可分为三个层次，请用“∥”把它划出来。
4、这段话写作者从日本回国后的活动，主要介绍了自己教学和从政的经历。在这段时间内，他先后到过哪些地方？
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5、文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。
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6、文段中画线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？
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7、鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？
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8、文中“没有地方可去”说明了什么？
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9、作者不断变更工作，说明了当时怎样的社会现实？
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10、联系社会背景和作者的思想看，作者为什么总是“走出”，甚至于政府“要捕拿”他而“逃”走？
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11、本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点？
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试题来源：专项题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：传记阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读鲁迅的《鲁迅自传》，完成1～11题。我一回国就在浙江杭州的两级..”的主要目的是检查您对于考点“初中传记阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中传记阅读”。
