阅读下面的文字，解答问题：大家知道2是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此2的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用2-1来表示2的小数部分，你同意小明的表示方法-数学试题及答案

1、试题题目：阅读下面的文字，解答问题：大家知道2是无理数，而无理数是无限不..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-22 07:30:00

试题原文

阅读下面的文字，解答问题：
大家知道

2

是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此

2

的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用

2

-1来表示

2

的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
事实上，小明的表示方法是有道理的，因为

2

的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，所得的差就是小数部分．
又例如：因为

4

＜

7

＜

9

，即2＜

7

＜3，
所以

7

的整数部分为2，小数部分为(

7

-2)．
请
（1）如果

13

的整数部分为a，那么a=______．如果3+

3

=b+c，其中b是整数，且0＜c＜1，那么b=______，c=______．
（2）将（1）中的a、b作为直角三角形的两条直角边，请你计算第三边的长度．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：估算无理数的大小

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）∵

9

＜

13

＜

16

即3＜

13

＜4，
所以

13

的整数部分为3，
当3+

3

=b+c且b为整数，0＜c＜1，
∴c=

3

-1，b=4；
（2）a=3，b=4，
在直角三角形中，斜边的平方等于两直角边的平方和，
即斜边的长为

32+42

=5，
即第三边为5，
故答案为：（1）3，4，

3

-1．（2）第三边的长为5．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面的文字，解答问题：大家知道2是无理数，而无理数是无限不..”的主要目的是检查您对于考点“初中估算无理数的大小”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中估算无理数的大小”。

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