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1、试题题目:江苏农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,其利..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-10-30 05:30:00

试题原文

江苏农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,其利用的是(  )
A.遗传多样性B.物种多样性
C.环境多样性D.生态系统多样

  试题来源:下关区一模   试题题型:单选题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生物多样性的内涵



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.每个物种都是一个独特的基因库,我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,利用的就是基因(遗传)的多样性,表明生物基因(遗传)的多样性是培育农作物新品种的基因库.
故选:A
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“江苏农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,其利..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物多样性的内涵”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生物多样性的内涵”。


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