发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-09-13 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的非生物部分，绿色植物、蝉、螳螂、黄雀属于生态系统的生物部分． （2）细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者． （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，图中的食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀． （4）生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累，在该生态系统中黄雀的营养级别最高，因此其体内含有大量的DDT． （5）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，因此生态系统的营养结构是食物链和食物网． （6）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量；因此生态系统的能量最终来源于光能；能量在沿食物链的流动过程中被逐级消耗．因此能量的流动是单向的、逐级递减的． （7）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象被称为生态平衡；生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力． 故答案为：（1）非生物 （2）分解者 （3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀 （4）有毒物质沿食物链逐渐积累 （5）食物链 （6）光能；单向流动 （7）生态系统具有自动调节能力 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：（1）图中的太阳..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的功能”。
