发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-04-23 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）光合作用只能在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行；甲图中C、E两点表示外界环境中CO2浓度变化为零，即此时光合作用吸收的二氧化碳的量与呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，因此，此时光合作用和呼吸作用处于平衡状态． （2）光合作用的原料之一是二氧化碳，在D点，二氧化碳的吸收量最多，说明在此处光合作用的强度最大；植物进行了一白天的光合作用，至E点时，光照减弱，光合作用与呼吸作用处于平衡状态，之后，呼吸作用作用占优势，植物体不再积累有机物，因此在E处，植物积累的有机物最多；E点以后，光合作用制造的有机物逐渐小于呼吸作用消耗的有机物，植物体内的积累的有机物逐渐减少． （3）乙图表示的是某农作物在盛夏的某一晴天的二氧化碳的变化曲线，在E点，正是一天中光线最强的时候，此时，植物体为了保持体内的水分，降低蒸腾作用，关闭了大部分气孔，以减少体内水分的散失，这样，就使进入植物体内的二氧化碳的量减少，光合作用因缺少原料而减弱． （4）在乙图中，AB段所在的时间为夜晚，农作物只进行呼吸作用；呼吸作用消耗有机物，使植物体内的有机物逐渐减少，至C处，植物开始进行光合作用，又开始积累有机物，因此C处是一天中有机物最少的时间点． （5）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，乙图中，曲线BC段二氧化碳的释放量大于吸收量，因此，在此处呼吸作用大于光合作用；相反，曲线FG段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量，即光合作用大于呼吸作用． （6）甲图中，从B点开始，二氧化碳的释放量开始减少，说明此时植物体开始进行光合作用吸收了部分二氧化碳． 故答案为：（1）光合作用和呼吸作用处于平衡状态 （2）D；E （3）C （4）呼吸作用；C （5）＞；＞ （6）B |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示..”的主要目的是检查您对于考点“初中呼吸作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中呼吸作用”。
