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1、试题题目:如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-04-23 05:30:00

试题原文

如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题:

魔方格

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中二氧化碳浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态______.
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的______段,其中光合作用强度最高的是______点,植株积累有机物最多的是______点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为______.
A、光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B、温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C、温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了二氧化碳原料的供应
D、光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:呼吸作用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,当外界二氧化碳变化为零时,说明植株光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳处于平衡状态.
(2)随着光照强度的增加,吸收的二氧化碳越来越多,然后随着光照的减少,吸收的二氧化碳越来越少,故植物接受光照的时间是曲线中的BF段.吸收二氧化碳最多的点就是光合作用最高的时候,故光合作用最高的是D点;
呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳,故开始释放二氧化碳的点是有机物为分解时的点,也就是积累有机物最多的时候,故为E点.
(3)当光照过强时,为了保护体内水分的大量散失,气孔会关闭,那么外界的二氧化碳就难以进入叶内进行光合作用,则光合作用会暂时降低,故选C
故答案为:(1)光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳处于平衡状态;(2)BF;D;E;(3)C;
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放..”的主要目的是检查您对于考点“初中呼吸作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中呼吸作用”。


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