1、试题题目:阅读下列材料,回答问题:材料一国王是法律的创造者,而非法律创造..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-21 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料,回答问题: 材料一 国王是法律的创造者,而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。 | ——(英)詹姆士?斯图亚特《神权》(1603年) | 材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,就希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予们的抵抗强暴的共同庇护。 | ——(英)约翰?洛克《论政府》(1688年) | (1)结合两则材料,概括说明其基本思想。 ________________________________________________________________________________ (2)材料二反映的是什么理论?根据材料概括作者的政治主张。 ________________________________________________________________________________ (3)结合史实,分析上述思想在当时的影响。 ________________________________________________________________________________ |
试题来源:陕西省模拟题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:洛克的权力分立思想
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料,回答问题:材料一国王是法律的创造者,而非法律创造..”的主要目的是检查您对于考点“高中洛克的权力分立思想”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中洛克的权力分立思想”。