阅读下列材料：材料一当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料一当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-21 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一　当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。

——约翰?洛克《政府论》

材料二　人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权……君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。

——卢梭《社会契约论》

请回答：
（1）洛克和卢梭相同的民主思想主张是什么？试概括说明。
________________________________________________________________________________
（2）这些民主思想主张与君主专制理论有何根本区别？
________________________________________________________________________________

试题来源：云南省同步题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：洛克的权力分立思想

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）社会契约论、人民主权说。即政府（君主）权力的运用必须按人民的意志来行使，保卫社会成员的生命和财产以及自由权利。如果政府滥用权力，侵害人民利益，人民便可收回政府权力，甚至推翻它，重新建立代表人民意志的新政府。
（2）这些民主思想是对君主专制的批判与否定。两者根本区别在于国家权力的来源是主权在民还是君权神授。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他..”的主要目的是检查您对于考点“高中洛克的权力分立思想”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中洛克的权力分立思想”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的历史试题：