1、试题题目:阅读下列材料:材料一公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-02-01 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。 | ——《礼记》 | 材料二 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” | ——《后汉书·百官志注》 | 材料三 九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉! | ——《晋书·段灼传》 | 材料四 唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行已立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方视听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。” | ——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》 | 请回答: | (1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么? ________________________________________________________________________________ | (2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性? ________________________________________________________________________________ | (3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么? ________________________________________________________________________________ | (4)据材料四,概括说明科举制的影响。 ________________________________________________________________________________ |
试题来源:广东省期中题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:孝廉
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏..”的主要目的是检查您对于考点“高中孝廉”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中孝廉”。