1、试题题目：阅读下列材料：材料一秦地本是戎狄之区……直至秦孝公变法时，秦人还..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-01-17 05:30:00
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| 试题原文 |
阅读下列材料：
材料一 秦地本是戎狄之区……直至秦孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如，他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室，沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭……没有受文明的雅化，也就没有受文明的软化。在六国中秦人是最犷野矫健的。商鞅的严刑峻法给他们养成循规蹈矩的习惯，商鞅的特殊爵赏制度使得对外战争成了他们唯一的出路。以最强悍、最有纪律的民族，用全力向外发展，秦人遂无敌于天下。 | ——张荫麟《中国史纲》 | | 材料二 太史公日：商君，其天资刻薄人也……余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！（原注：开，谓刑严峻则政化开；塞，谓布恩赏则政化塞，其意本于严刑少恩。又为田开阡陌，及言斩敌首赐爵，是耕战书也） | ——《史记·商君列传》 | | 材料三 （王安石）下令各地必须贷出多少钱，给下面下指标，这样一来地方官就硬性摊派了，除了一般的农民要其贷款，连中农、富农、地主都必须接受贷款。 | ——《悲剧，从丢失民心开始》 | 请回答：
（1）材料一、材料二对商鞅变法是如何评价的？结合所学知识，谈谈你的看法。
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（2）材料三对王安石变法是如何评价的？你认为评价合理吗？
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试题来源：模拟题
试题题型：材料题
试题难度：中档
适用学段：高中
考察重点：商鞅变法
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一秦地本是戎狄之区……直至秦孝公变法时，秦人还..”的主要目的是检查您对于考点“高中商鞅变法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中商鞅变法”。
