1、试题题目:阅读下列材料:材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-17 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令……有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。谬力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。 | ——《史记·商君列传》 | 材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强……孝公已死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。” | ——《战国策·秦策一》 | 材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。 | ——《汉书·食货志》 | 材料四 商君相秦十年,宗室责戚多怨望者……后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。 | ——《史记·商君列传》 | (1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在? (2)据材料二、材料三分析,商鞅变法产生了哪些主要的社会影响? (3)据材料四分析,导致商鞅悲惨结局的原因是什么?你从中可得到什么认识? |
试题来源:同步题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:商鞅变法
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不..”的主要目的是检查您对于考点“高中商鞅变法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中商鞅变法”。