阅读材料，回答问题：材料一：“治世不一道，便国不法古”——摘自人教版《中国历史》七年级上册材料二：材料三：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。—

1、试题题目：阅读材料，回答问题：材料一：“治世不一道，便国不法古”——摘自人教..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-03-17 05:30:00

试题原文

阅读材料，回答问题：
材料一：“治世不一道，便国不法古”

——摘自人教版《中国历史》七年级上册

材料二：

材料三：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。

——摘编自栗劲《秦律通论》

（1）材料一这句话是谁说的？表明他什么思想？
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（2）材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应？他的变法措施中对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用的又是哪一项？
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（3）结合以上三则材料和所学知识，说说商鞅变法的历史影响。
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试题来源：福建省中考真题试题题型：材料题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：商鞅变法

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）商鞅；根据时代变化和需要，进行改革、变法的思想。
（2）奖励耕织；国家承认土地私有，允许自由买卖。
（3）按层次给分。一层次：通过变法，秦国封建经济得到发展；秦军的战斗力不断加强；使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家。二层次：通过变法，秦国废除了奴隶制度，建立起了封建制度；封建经济得到发展；秦军的战斗力不断加强；使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家；为秦灭六国，统一中国奠定了基础。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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