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1、试题题目:阅读下列材料:材料一:治世不一道,便国不法古。——商鞅材料二:鲜卑..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-16 05:30:00

试题原文

阅读下列材料:
材料一:治世不一道,便国不法古。
——商鞅
材料二:鲜卑姓氏改为汉姓
请回答:
(1)根据上述两则材料提供的信息,请你写出我国古代史上的两次改革的名称。
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(2)在战国后期的秦国,有一户农民被免除了徭役,请你猜测一下是什么原因?
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(3)材料二是某次改革的其中一项内容,请你再列举出这次改革其它的任意两项内容。
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(4)上面两次改革在当时分别起到了什么作用?
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(5)从这两次改革中,你得到什么启示?
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  试题来源:期末题   试题题型:材料题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:商鞅变法



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)商鞅变法;北魏孝文帝改革。
(2)因为他生产的粮食布帛多,商鞅变法规定生产粮食布帛多得人,可以免除徭役。
(3)在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族官制、律令;学习汉族的礼法等。
(4)商鞅变法:秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦国统一全国奠定了基础;孝文帝改革:促进了民族融合。
(5)改革是推动社会进步的强大动力,改革要顺应社会发展的潮流,改革需要勇气,要有创新的意识。他们锐意改革、敢于创新的精神值得我们学习。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一:治世不一道,便国不法古。——商鞅材料二:鲜卑..”的主要目的是检查您对于考点“初中商鞅变法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中商鞅变法”。


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